Education familiale, interventions sociales auprès des familles 2

Dans la continuité du cours de Licence 2e année (semestre 3) « Les enjeux de l’éducation familiale et de l’intervention sociale auprès des familles », ce cours proposera un approfondissement des deux axes de ce champ de recherche : les activités parentales d’éducation au sein de la famille et les interventions sociales mises en œuvre par des professionnels en direction des enfants et des parents.

Chacun axe sera abordé à partir d’entrées thématisées qui articuleront des dimensions relatives aux politiques et institutions de protection de l’enfance, aux caractéristiques des publics au centre des interventions socio-éducatives (genre, interculturalité) ainsi qu’à l’appartenance sociale des familles.

Ces dimensions seront abordées à partir d’une approche pluridisciplinaire, croisant les travaux issus des sciences de l’éducation, de la sociologie et de l’anthropologie.

,

Savoir observer et analyser un phénomène avec les théories et les méthodes de l’éducation familiale.

Sessions 1 et 2 : Examen sur table, durée 1h30 (100 % de la note finale)

Dérogatoire : Dossier individuel

Connaissance des processus éducatifs dans l’environnement familiale Connaissance de la diversité des interventions socioéducatives et de leurs logiques d’action en direction des familles

Durning P. (2006), Éducation familiale. Acteurs, processus, enjeux, Paris : L’Harmattan.

Kellerhals J. Et Montandon C. (1991), Les stratégies éducatives des familles, Neuchâtel/Paris : Delachaux et Niestlé.

Bergonnier-Dupuy, G., Join-Lambert, H. Et Durning, P. (2012), Traité d’éducation familiale, Paris : Dunod

Extraits d’ouvrage et articles scientifiques