Apprendre avec le numérique dans la formation d'adulte EAD

Cet EC a pour but d’appréhender les impacts du numérique sur l’apprendre des adultes, que ce soit en contexte formel ou informel. En ce sens, il s’agira d’analyser ses pratiques d’apprenant avec numérique, mais aussi la place et l’influence du digital sur la pédagogie au sein des dispositifs de formation formels, notamment en entreprise. Pour cela les étudiants s’appuieront sur des ressources, disponibles ou non dans le cours ; ils seront amenés à travailler seuls et de façon collaborative.

Voir descriptif et compétences

Dossier de groupe constitué à partir des travaux réalisés en cours (2/3 de la note finale)

Examen sur table en fin de semestre, durée 1h00 (1/3 de la note finale)

Session 2 : Examen sur table 1h00

Construire, enrichir et structurer la dimension digitale de son Environnement Personnel d’Apprentissage.

Utiliser ses connaissances sur les théories de l’apprentissage pour analyser l’impact du digital sur les techniques pédagogiques mises en œuvre au sein de divers dispositifs.

Amadieu, F., & Tricot, A. (2014). Apprendre avec le numérique: mythes et réalités. Retz.

Blandin, B. (2012). Apprendre avec les technologies numériques: quels effets identifiés chez les adultes?. Savoirs, (3), 9-58.

Cristol, D. (2019). Former, se former et apprendre à l'ère numérique. ESF Sciences Humaines.

Cristol, D. (2014). Former, se former et apprendre à l'ère numérique: le social learning. ESF Sciences Humaines.

Puentedura, R. R. (2015). SAMR: A brief introduction. unpublished. Retrieved from http://www. hippasus.com/rrpweblog/archives/2013/10/02/SAMR_ABriefIntroduction.pdf

Descriptifs de dispositifs de formation utilisés au sein de diverses organisations.

Cours