Projet tuteuré

- Organisation des connaissances didactiques et pédagogiques des APSA
- Intégration des connaissances du système éducatif du second degré
- Connaissances des élèves
- Connaissances sur les principes d’apprentissage
- mise en relation des connaissances au service d’une proposition didactique et pédagogique
- modalités d’organisation d’un projet à court /moyen /long terme

Concevoir un projet argumenté de situation ou de leçon d’EPS

Formule standard session : un oral individuel  ( exposé + entretien ) pondéré par un travail écrit

Formule dérogatoire

session 1 : devoir écrit pendant les sessions d’examen
Session 2 : devoir écrit sur table d’1heure pendant les sessions d’examen