TICE 2

Des compétences des domaines 2, 3, 4 et 5 du DigCompEDU sont particulièrement visées par cet EC :

• Domaine 3 : Conception et utilisation des outils numériques pour l’enseignement et les apprentissages

Concevoir des situations pédagogiques de SES en présentiel et/ou hybride et mobilisant fortement les outils numériques ;

Mettre en œuvre ces dispositifs en situation aménagée, accompagnée ou en responsabilité ;

Utiliser les services et outils numériques pour améliorer l’accompagnement et l’autonomie des élèves dans et en dehors de la classe.

• Domaine 5 : Intégrer l’individualisation des parcours d’apprentissage

Utiliser le numérique pour construire des parcours d’apprentissage individualisés ;

Assurer l’accessibilité aux outils, ressources et activités d’apprentissage pour tous les élèves/étudiants, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers ;

Utiliser les technologies numériques pour encourager l’engagement et la créativité des élèves. Former les élèves aux usages et outils numériques (Pix).

• Domaine 4 : Le numérique pour évaluer ses élèves et analyser les résultats et apporter des rétroactions

Cet enseignement vise la capacité à concevoir et mettre en œuvre des situations pédagogiques en SES d’apprentissage et d’évaluation mobilisant fortement les outils numériques pour répondre à des problèmes récurrents d’enseignement et/ou d’apprentissage en intégrant progressivement plus d’individualisation et d’adaptation à la diversité des publics, et d’avoir un regard réflexif sur les usages pédagogiques du numérique dans sa pratique professionnelle en SES. 

Dans cette logique, un objectif de cette unité d’enseignement est d’apprendre à maîtriser les techniques d’information et de communication mobilisées dans la construction de séquences pédagogiques en SES et dans les échanges à distance tant avec les élèves, les parents d’élèves qu’avec l’ensemble de la communauté éducative.

• Première session:

Travaux intermédiaires en CC et/ou contrôle final.

• Deuxième session:

Contrôle final écrit et/ou oral en 2ème session.