Cérémonie des diplômes et colloque junior S10

Il s’agit de la remise des diplômes en fin d’année de M2. Ce moment pourra également être l’occasion de présenter publiquement les résultats de sa recherche effectuée sur les deux ans en Master, à travers la réalisation de posters.

Cet enseignement a pour objectif de s’investir dans une manifestation publique et être impliqué dans la présentation de ses travaux de recherche clinique.

Assiduité à l'enseignement, réalisation d'un poster et affichage de ce dernier.

Acquérir des connaissances sur l’organisation d’une telle manifestation, Il s’agit d’une première approche pour la réalisation d’un colloque ou pour une intervention dans un congrès scientifique : réalisation d'un poster

Bourguignon, O., Bydlowski, M. (2006). La recherche clinique en psychopathologie. Paris: PUF.
Devereux, G. (1980), De l’angoisse à la méthode dans les sciences du comportement, Paris: Aubier.
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Smith, JA., Osborn, M. (2008) Interpretative Phenomenological Analysis. In J.A. Smith (Ed.), Qualitative psychology: a practical guide to research methods. London: Sage Publications.
Widlöcher, D. (1998). Les modèles de communication psychanalytique. In C. Cyssau (Ed.), L’entretien en clinique. Paris: In Press Editions. Whitley, R., & Crawford, M. (2005). Qualitative research in psychiatry. Canadian Journal of Psychiatry. Revue Canadienne De Psychiatrie, 50(2), 108–114.

Séminaires de recherche, différents logiciels