• ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Des enseignant-es chercheur-ses ainsi que des professionnel-les aborderont les thèmes et les champs de recherche au cœur de la psychanalyse actuelle, dite post-moderne, le travail de la bisexualité psychique, le travail de la haine dans le transfert et le contre-transfert, psychanalyse et politique entre autres, seront les thèmes de réflexion proposés dans le cadre de cet enseignement, inscrit dans une perspective théorico-clinique.

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Objectifs

Cet enseignement a pour objectif de penser autour d’une clinique psychanalytique post-moderne.

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Évaluation

Assiduité à l'enseignement - session 2 : un oral.

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Compétences visées

Compréhension des concepts inscrits dans une clinique psychanalytique actuelle.

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Bibliographie

Chasseguet Smirgel, J. (2000). La maladie d’idéalité : essai psychanalytique sur l’idéal du moi. Paris : l’Harmattan.
Cupa, D. (2007). Tendresse et cruauté. Paris : Dunod.
Freud, S. (1926). Inhibition, symptôme et angoisse. OCF. Vol. XVII. Paris: PUF, 1992.
Green, A. (1993). Le travail du négatif. Paris : Les éditions de minuit.
Rosenberg, B. (1991). Masochisme mortifère et masochisme gardien de la vie, Paris: PUF, coll. Monographies de psychanalyse de la revue française de psychanalyse
Schaeffer, J. (1997). Le refus du féminin, (la sphinge et son âme en peine). Paris: PUF.
Wilgowicz, P. (2000). Le Vampirisme. De la Dame Blanche au Golem. Essai sur l'irreprésentable et sur la pulsion de mort. Meyzieu : Césura, 2000, 2e ed.

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Ressources pédagogiques

Textes théoriques, présentations cliniques

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