• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    19h

  • Période de l'année

    Enseignement premier semestre

Description

Cette UE traite des apprentissages et de la conception pédagogique.

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Objectifs

Prendre en compte les lois de l’apprentissage des adultes dans la conception et la conduite d’une action de formation.

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Évaluation

Situation-problème

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Contrôle des connaissances

Contrôle continu

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Compétences visées

Résumer les caractéristiques des 5 courants théoriques majeurs en psychologie des apprentissages.
Présenter les apports à la conception pédagogique des 5 courants théoriques en psychologie des apprentissages.
Identifier 4 régimes pédagogiques et en décrire les caractéristiques.
Expliquer la portée et les limites de chaque régime pédagogique.
Justifier les articulations entre analyse du public, contenu de formation et régime pédagogique.

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Bibliographie

Ressources pédagogiques

L'enseignement et les activités sont proposés en ligne via des classes virtuelles et des ressources mises à
disposition sur la plateforme Moodle Apprenance-Formation (vidéo, module digital learning, articles, documents, bibliographie).

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