Philosophie de la connaissance 1

Ce cours offre une introduction à la philosophie de la connaissance à travers une sélection de problèmes et d’auteurs qui peut varier d’une année sur l’autre. A titre d’illustration : quelle est la différence entre croyance et connaissance ? Quelles sont les différentes sources de nos connaissances (l’expérience sensible, l’inférence, l’intuition intellectuelle…), et quels sont leurs rôles respectifs ? Pouvons-nous connaître certaines choses (par exemple : la conscience, le soi, les vérités mathématiques…) avec plus de certitude que d’autres (et si oui, pourquoi) ? Avons-nous des responsabilités spéciales en tant que sujets de la connaissance ? Si la connaissance est un bien, existe-t-il des injustices spécifiques dans l’accès à ce bien ?

Maîtrise des principaux enjeux, courants et controverses de la philosophie générale des sciences.

M3C en deux sessions  

REGIME STANDARD Session 1: CC 100%

• Contrôle Continu : 2 notes au moins dont une évaluation écrite en temps limité comptant pour 50%.

REGIME DEROGATOIRE : CT 100%

• 1 note, évaluation écrite en temps limité - 2H -  - TD de référence
  

SESSION 2 (dite de 2nd Chance) : CT 100%

• 1 note, évaluation écrite en temps limité - 2H -  - TD de référence

Ce cours n’a pas de pré-requis spécifiques

Esprit critique, rigueur, maitrise des principaux enjeux de la philosophie générale des sciences

• Descartes, R. Discours de la méthode. GF, 2016.
• Dutant, J. Qu’est-ce que la connaissance ? Vrin, 2010.
• Nagel, T. Qu’est-ce que tout cela veut dire ? Chapitres 1-3 et 5, l’Éclat, 2015.
• Platon, Ménon, GF, 1991.
• Russell, B. Problèmes de philosophie, Payot, 1989.