Culture contemporaine

Ce cours de culture générale est subdivisé en un cours magistral (CM) donné en amphi et un cours de travaux dirigés (TD) en groupes donné en classe.

* Dans le CM, on passera en revue (afin de les décortiquer) une série de concepts (ou notions intellectuelles) régulièrement utilisés (pas toujours à bon escient) dans le débat public par les intellectuels (professeurs, chercheurs, philosophes, sociologues, journalistes, etc.). Qu’entend- on exactement par modernité, complexité, habitus, transhumanisme, collapsologie, dromologie ? Qu’est-ce que le « bouc émissaire » ? La « banalité du mal » ? l’« amour fissionnel » ? Tous ces concepts forgés par des penseurs contemporains (Edgar Morin, René Girard, Paul Virilio, Pierre Bourdieu, Hannah Arendt, Serge Chaumier, Pablo Servigne, etc.) seront analysés successivement. Chaque séance sera consacrée à l’étude d’un concept-clé de la pensée contemporaine.

* Dans le TD, on travaillera les techniques de la contraction de textes argumentatifs. La contraction de textes (appelée communément « résumé ») consiste à décrypter une pensée (repérage de la thèse, identification des arguments) et à la restituer sous une forme réduite (de moitié, au quart, ou au dixième) sans en perdre la substance. Les textes soumis à cette contraction différenciée seront puisés dans un corpus d'ouvrages écrits par les penseurs contemporains traités en CM de culture intellectuelle (« concepts de la pensée contemporaine »).

* L’objectif du cours magistral (CM) est de comprendre et de manier correctement les
concepts-clés de la pensée contemporaine.

* L’objectif du cours de travaux dirigés (TD) est de maîtriser les techniques permettant de
contracter un texte abstrait, écrit par des penseurs contemporains.

 Contrôle continu : CM = 1 QCM de 40 questions / TD : 2 épreuves écrites
 Contrôle dérogatoire : CM = 1 QCM de 40 questions / TD : 1 Epreuve écrite sur
table
 Contrôle de seconde chance : CM = 1 QCM de 40 questions / TD : 1 Epreuve écrite
sur table

Pour le CM :

 Baudelaire (Charles), Le Peintre de la vie moderne (1863).
 Girard (René), Le Bouc émissaire, Paris, Grasset, 1982.
 Chaumier, (Serge), La Fission amoureuse. Le nouvel art d’aimer, Fayard, 2004.
 Bourdieu, (Pierre), Esquisse pour une auto-analyse, Paris, Raisons d'agir Editions
(Collection cours et travaux), 2004.
 Virilio, (Paul),Vitesse et Politique : essai de dromologie, éd. Galilée, 1977.
 Morin (Edgar), Introduction à la pensée complexe, Le Seuil, 1990.
 Arendt (Hannah), Eichmann à Jérusalem. Rapport sur la banalité du mal, traduction
française A. Guérin, Gallimard, 1966 ; Folio, 1991.
 Servigne (Pablo) et Stevens (Raphaël), Comment tout peut s’effondrer. Petit manuel de
collapsologie à l’usage des générations présentes, Éditions du Seuil,
coll. « Anthropocène », 2015.
 Besnier (Jean-Michel), Demain les posthumains, Pluriel, 2012.

Pour le TD :
 Berchoud (Marie), Le résumé de texte aux concours, La Documentation française,
Coll. « Mémo », 2009.
 Stalloni (Yves), La Contraction de Texte : Méthodes, Exercices et Epreuves, Ellipses,
1998.
 Trouvé (Alain), Réussir le résumé et la synthèse de textes aux concours, PUF, 2012.