Soft Skills ou Construire sa posture professionnelle (1)

Cet enseignement s’inscrit dans le souhait de soutenir le projet de l’étudiant et d’encourager le développement des compétences nécessaires à sa réalisation.D’une façon générale, il s’agit d’apprendre à mettre en avant ses soft skills (ou compétences générales et transversales) afin de montrer toute son habileté dans différents domaines utiles dans les organisations, à les identifier à partir de ses propres expériences et à les mettre en avant. L'enseignement trouve sa place à la suite de l'EC "Connaissance de soi et des métiers" (L1) et en amont de l'EC "Outils de Professionnalisation" (L3). L'enseignement est construit en partenariat avec le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle - BAIP - avec pour fil rouge, le développement de compétences en termes de savoir, de savoir-faire et de savoir être en vue d'affiner le projet professionnel et l'insertion professionnelle à terme des étudiants.

L'enseignement est construit en collaboration avec le Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle - BAIP - avec pour fil rouge, le développement de compétences en termes de savoir, de savoir-faire et de savoir être en vue d’affiner le projet professionnel et l’insertion professionnelle à terme des étudiants. 

Examen standard, Examen dérogatoire et Session 2 : QCM de 30 minutes

Développer ses compétences transversales

• Couchaere, M.-J. (2020). 70 exercices pour développer vos soft skills. Paris : ESF
• Deval, C. (2020). Soft Skills : 10 séances d’autocoaching pour cultiver ses talents. Paris : Vuibert
• Lamri, J., Barabel, M., Lubart, T. & Meier, O. (2022). Le défi des soft skills. Comment le développer au XXIe siècle? Malakoff : Dunod.
• Van Laethem, N., & Josset, J.-M., (2020). La boite à outils des soft skills. Malakoff : Dunod.