Conduite de projet international : mise en place

Le cours magistral et le TD sont basés sur le modèle d'apprentissage par projet (pour encourager la mobilité internationale virtuelle et physique des étudiant-e-s). Le cours magistral permet aux étudiants d'acquérir les connaissances sur la méthodologie de la démarche projet. La validation du cours magistral se fait dans le cadre du TD. Les étudiant.es se serviront de son contenu dans l'élaboration du dossier qu'ils déposeront dans le cadre du TD.

Au semestre 3, le TD permet aux étudiant.es d'établir et solidifier le partenariat établi dans le cadre de leur projet éducatif, de réaliser une analyse critique de la thématique du projet dans le cadre des politiques publiques du contexte national choisi. Les groupes projets vont également commencer la conception des activités pédagogiques à réaliser dans le cadre du projet.

Élaborer un questionnement pertinent et concevoir une démarche de projet

Acquérir une connaissance sur le thème et le situer dans un contexte géographique approprié

Identifier les partenaires pertinents par rapport aux objectifs du projet

Élaborer un budget prévisionnel

• Session 1 : Dossier (100% note finale)
• Session 2 : Dossier (100% de la note finale)
• Formule dérogatoire : Pas de formule dérogatoire possible dans cet enseignement

Aucun

Savoir identifier des partenaires solides pour le projet

Évaluer la faisabilité du projet

Savoir présenter son projet aux partenaires et l'ajuster en fonction des besoins

Jonnaert G., (2000). De l’intention à projet. Paris : De Boeck Université, 3ème édition

Réau, B. (2009). Voyages et jeunesse « favorisée »: Usages éducatifs de la mobilité. Agora débats/jeunesses

Articles, vidéo, plateforme cours en ligne