Clinique de la relation éducative, approfondissement EAD

À partir des recherches inscrites dans la lignée des recherches cliniques d’orientation psychanalytique, les étudiant.e.s sont invité.e.s à identifier des enjeux psychiques dans le champ de l’éducation et de la formation. Dans cette perspective, nous mettrons la focale sur les gestes professionnels dans les métiers dits « du lien » et l’analyse des pratiques professionnelles. En s’appuyant sur cette démarche, nous nous interrogeons enfin sur les questions éthiques qui en découlent.

Identifier les enjeux psychiques inconscients dans les pratiques professionnelles

Analyser ses propres gestes professionnels. 

Formaliser des questionnements éthiques

Session 1 :

Participation aux séances @

Dossier individuel

Session 2 :

Dossier individuel

Dérogatoire : NON

NIVEAU B2 FRANÇAIS

Mener et analyser un entretien clinique de recherche
Analyser le contenu d’un discours
Élaborer une hypothèse.

Blanchard-Laville, C. (2001). Les Enseignants entre plaisir et souffrance. France, Paris : PUF.
Cifali, M. (1994). Le Lien éducatif : contre-jour psychanalytique. France, Paris : PUF.
Hatchuel, F. (2005). Savoir, apprendre, transmettre. Une approche psychanalytique du rapport au savoir. France, Paris : La Découverte.
Yelnik, C. ( 2005). L’entretien Clinique de recherche en sciences de l’éducation. Recherche et Formation n° 50. 133-146.