Sociologie de l'éducation

Ce cours présente les différentes approches de sociologie de l’éducation, en les replaçant dans l’histoire de la discipline et du système d’enseignement français. Il vise à comprendre les théories de la reproduction ou de la mobilité sociale, en analysant notamment la construction des inégalités à et par l’école, par exemple à travers les dispositifs d’orientation

L’objectif est d’articuler les concepts centraux de sociologie de l’éducation (stratégies, orientation, reproduction, choix scolaire, capital culturel, héritage, etc.) avec des perspectives théoriques et, surtout, des travaux empiriques décrivant les trajectoires et parcours scolaires

Sessions 1 et  2 (CC et CT) : Devoir écrit

Pas de pré-requis

Sessions 1 et  2 (CC et CT) : Devoir écrit

Connaître les définitions des concepts centraux de sociologie de l’éducation. Comprendre ce qu’apporte une approche sociologique des trajectoires scolaires

Blanchard M., Cayouette-Remblière J., 2016, Sociologie de l’école, Paris, La Découverte, 128 p.

Cacouault-Bitaud M., Oeuvrard F., 2009, Sociologie de l’éducation, Paris La Découverte, 128 p.

Duru-Bellat M., van Zanten A., 2012, Sociologie de l’école, Paris, Armand Colin, 320 p.

Deauvieau J., Terrail J.-P.., 2017, Les sociologues, l'école et la transmission des savoirs, Paris, La dispute, 329 p.

Felouzis G., 2014, Les Inégalités scolaires, Paris, PUF, 127 p.

Rayou P., van Zanten A., 2017, Dictionnaire de l’éducation, Paris, PUF, 887 p

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