Rugby

Enseignement théorique et pratique de l’activité rugby. Analyse didactique du jeu et pratique sécuritaire dans un contexte de recherche de performance.

Théorie : Comprendre les enjeux éducatifs du rugby dans le milieu scolaire et en particulier le premier degré. Analyser le jeu produit par une équipe au travers de la systématique du jeu de R.Deleplace.

Pratique : s’impliquer dans un jeu structuré et régulé dans l’engagement physique en exploitant ses capacités tactiques et techniques.

Théorie (50%) : contrôle continu et production écrite en temps limité. Pratique (50%)  : évaluation de la performance individuelle en situation de référence aménagée.

Session 2: mêmes modalités d'évaluation

Bac

maîtriser les concepts liés à l’historique du rugby et à l’analyse du jeu. Maîtriser son engagement physique et acquérir des gestes tactico-techniques au service de la performance collective.

Conquet P., Les fondamentaux du rugby moderne, 1994 ; Deleplace R., Rugby de mouvement, rugby total, revue EPS, 1979 ; Sarthou J-J., Enseigner le rugby en milieu scolaire - Collège – lycée, Actio 2006 ; Sarthou J-J., Le rugby en EPS, L’harmattan, 2012.

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