Organisation, Gestion de projets, Conduite du changement

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement cinquième semestre

Description

Ce cours transmet les concepts et outils pour comprendre la gouvernance et le  fonctionnement des associations et des autres structures de l’ESS, élaborer un diagnostic organisationnel et participer au pilotage de projets et du changement.

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Objectifs

- Analyser et améliorer la gouvernance et le fonctionnement des associations et autres structures de l’ESS.

- Conduire un diagnostic organisationnel.

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Évaluation

  • Exposés en groupe sur la base d'entretiens d'acteurs.
  • Prise en compte de la participation, de la posture constructive et collaborative, du respect des délais.
  • Devoir sur table.
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Pré-requis obligatoires

Connaissances générales de l’ESS.

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Contrôle des connaissances

Contrôle Continu Intégral

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Compétences visées

  • Elaborer un diagnostic organisationnel d’une structure de l’ESS.
  • Conduire un projet.
  • Participer au pilotage du changement.
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Bibliographie

César B. et D’Herbemont O., La stratégie du projet latéral : Comment réussir le changement quand les forces politiques et sociales doutent ou s'y opposent,  

Chaire Essec Entrepreneuriat social (dir. Sibieude T. et Trellu M.), Guide de bonnes pratiques en matière de transparence, de gouvernance et de gestion associatives, Ed. de l’Epargne, téléchargeable gratuitement

Durand H., La gouvernance des associations, Dalloz, 2015

Institut Français des Administrateurs, La gouvernance des associations et fondations, Eyrolles, 2011

www.associations.gouv.fr Portail ministériel d'information sur les associations et la politique associative de l’État, guide d'informations pratiques et base documentaire.

www.avise.org  Agence d’ingénierie et de service pour entreprendre autrement : guides, études, contacts partenaires

www.associationmodeemploi.fr

Revue Jurisassociations

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Ressources pédagogiques

Etudes de Cas

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