Projet encadré mémoire intermédiaire de recherche

Ce cours s’articule au cours intitulé « initiation à la recherche ». Il est destiné à guider les étudiants dans la rédaction d’un écrit long académique (mémoire professionnel ou mémoire de recherche).

• identifier les principaux auteurs de référence en lien avec sa thématique de recherche
• synthétiser les travaux relatifs à son thème de recherche
• élaborer une revue de la littérature
• présenter une bibliographie en respectant les normes académiques
• formuler une problématique de recherche

M3C en deux sessions

REGIME STANDARD Session 1: CC 100%

Contrôle Continu : 2 notes au moins dont une évaluation écrite en temps limité comptant pour 50%.

REGIME DEROGATOIRE : NON

SESSION 2 (dite de 2nd chance) CT 100%

1 note, évaluation écrite en temps limité - 2H

Avoir suivi le cours intitulé : « Initiation à la recherche » au premier semestre

Information à venir

• Maîtriser les normes de présentation d’un écrit long académique
• Être capable d’élaborer une revue de la littérature

• Blanchet, A., Gotman, A. (2007): L’entretien – L’enquête et ses méthodes, Paris, A. Colin (2^e éd.)
• Cislaru, G., Claudel, Ch., Vlad, M. (2020): L’écrit universitaire en pratique, Bruxelles, De Boeck Université, (4^e éd.)
• Fondanèche, D. (2009) : Rédiger un mémoire professionnel, de master ou une thèse, Paris, Vuibert (2^e édition, Conforme au LMD)
• Paillé, P., Mucchielli, A. (2012) : L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Paris, A. Colin

• Collectif (2002) : Lexique des règles typographiques en usage à l'imprimerie nationale, Imprimerie nationale

 Cislaru, G., Claudel Ch., Vald, M. (2020) : L’écrit universitaire en pratique, Bruxelles, De Boeck Université