ECTS
1,5 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement septième semestre
Objectifs
Se saisir des grandes théories de la psychologie de l’apprentissage et de la motivation (Vygotsky, Skinner, Piaget, Bruner, Rogers, Bandura, etc.) et les prendre en considération pour l’animation et la conception de dispositifs de formation ou situation d’apprentissage.
Évaluation
Dossier en session 1 et 2.