Groupes professionnels et lien social

  • Niveau d'étude

    BAC +5

  • ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Le marché du travail constitue par définition une mise en concurrence entre travailleurs.

Le cours s’intéresse aux multiples façons dont des travailleurs organisent, face à cette force du marché, des mécanismes de solidarité constitutifs d’horizons d’émancipation collectifs.

Il permettra ainsi d’explorer un grand nombre de thématiques souvent abordées de façon séparée par les sciences sociales : l’action collective, le syndicalisme, les dynamiques professionnelles mais également la constitution de solidarité en termes de protection sociale et de lutte pour l’institution de l’emploi.

Le cours est fondé, pour l’essentiel, sur des lectures de travaux contemporains et de textes classiques.

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Objectifs

 

Présenter les principales approches, concepts et cadres théoriques classiques et contemporains pour comprendre les dynamiques d’émancipation collectives des travailleurs. 

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Évaluation

Session 1: 
CC: dossier + DST 
CT: DST
Session 2: DST

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Pré-requis obligatoires

Pré-requis nécessaires :
Il est souhaitable d’avoir déjà reçu une initiation à la sociologie des professions, mais une mise à niveau sera proposée si nécessaire.

Conditions d’admission :
Par défaut : être inscrit dans l’année d’étude de la formation

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Contrôle des connaissances

CC : Dossier sur une thématique en lien avec le cours

CT : Dossier sur une thématique en lien avec le cours

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Compétences visées

Être capable d’analyser sociologiquement une dynamique d’émancipation de travailleurs organisés.

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Bibliographie

Salariat, n°1, Éditions Le Croquant, Paris, 2022

Bernard Friot, Puissances du salariat, La Dispute, Paris 1998.

Mathieu Grégoire, Les intermittents du spectacle. Un siècle de luttes, La Dispute, Paris 2013.

Pierre Tripier, Claude Dubar, Valérie Boussard, Sociologie des professions, Armand Colin, coll. « Collection U », Paris, 2011

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Ressources pédagogiques

Publications scientifiques, documents écrits et audiovisuels, plan de cours en ligne.

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