Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
3 crédits
Composante
Sciences sociales et administration
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement second semestre
Description
Ce cours d’initiation (24h) propose un panorama de l’histoire de l’art du XVIe siècle en Europe. Il étudie les grands foyers artistiques italiens, français, espagnols et nordiques, en s’intéressant aux transformations des langages visuels entre Renaissance, classicisme, anti-classicisme et maniérisme. De Florence, Rome et Venise à l’espace germanique, à Fontainebleau ou à Prague, l’enseignement montre comment l’humanisme, les cours princières, les réformes religieuses, les circulations d’artistes et la diffusion des modèles renouvellent la peinture, la sculpture, l’architecture, l’estampe et les arts précieux. Le cours initie également les étudiants à l’analyse des œuvres dans leurs dimensions formelles, stylistiques, iconographiques, techniques et culturelles.
Objectifs
Acquérir les grands repères de l’histoire de l’art du XVIe siècle en Europe
Identifier les principaux foyers artistiques, artistes, œuvres et courants du siècle
Comprendre les effets de l’humanisme, des cours, des réformes religieuses et des circulations artistiques
Distinguer les grandes catégories stylistiques du siècle
Situer une œuvre dans son contexte historique, géographique et culturel
Développer les bases de l’analyse formelle, stylistique et iconographique
Évaluation
QCM
Heures d'enseignement
- CMCM24h
Pré-requis obligatoires
Maîtriser l’expression écrite et orale en français
Disposer de repères généraux en histoire européenne
Être capable d’observer et de décrire une image avec précision
Manifester un intérêt pour l’histoire de l’art, les œuvres et leurs contextes
Contrôle des connaissances
Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle est interdit pour la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation. Le recours à une IA générative à des fins de documentation, de recherche d’idées, de construction, de rédaction ou d’édition est proscrit, à l’exception des outils de recherche web augmentée ainsi que des fonctions de correction orthographique et syntaxique.
Compétences visées
Identifier et contextualiser une œuvre du XVIe siècle
Reconnaître les principaux langages artistiques de la Renaissance européenne
Mobiliser un vocabulaire adapté à l’analyse des œuvres
Mettre en relation une œuvre avec son contexte politique, religieux et culturel
Comparer plusieurs foyers artistiques à l’échelle européenne
Construire une première analyse argumentée, à l’oral comme à l’écrit
Bibliographie
La bibliographie sera communiquée au début de semestre
