Introduction à la Géographie de la Santé

Ce cours permet de faire découvrir aux étudiant-e-s comment des faits de santé peuvent être vus comme des objets géographiques. Il permet de faire découvrir la notion de santé sous un angle holistique et non pas uniquement sous l’angle des maladies ou des soins. Il met en évidence la place de la santé dans l’analyse des rapports entre espace et société.

Chaque séance de TD vient illustrer par des exercices sur des cas concrets ou des mises en situation les notions et enjeux vus en CM.

Ce cours permet d’accompagner les étudiant-e-s dans leur réflexion pour leur orientation vers des Master notamment le parcours « Territoires, Villes et Santé » du Master GAED de l’université Paris Nanterre.

Chaque séance de cours magistral aborde un point conceptuel, un enjeu particulier de la santé : définition et mesure de la santé, la transition épidémiologique et la pathocénose, le développement local et les inégalités sociales et territoriales de santé, la territorialisation des politiques publiques en montrant son lien avec des enjeux territoriaux (acteurs, systèmes d’actions, politiques publiques, pratiques et expériences du territoire etc). à différentes échelles. Seront abordés (indicatif, non exhaustif) : la définition holistique de la santé (qui déborde la thématique restreinte des soins ou des maladies mais s’ouvre sur la qualité et les conditions de vie, le bien-être, l’exposition environnementale, les disparités spatiales de santé et leurs déterminant spatialisés ; mondialisation et santé ; les inégalités sociales et territoriales de santé, accès aux soins et déserts médicaux ; rapports sociaux, rapports spatiaux et rapports au corps et aux soins ; paysages thérapeutiques ; urbanisme favorable à la santé, santé et exposition environnementale. Ce cours donnera aux étudiant-e-s un panorama général des thématiques et des méthodologies abordées aujourd’hui dans ce champ. 

Session 1 : L’évaluation combine note de CM et notes de TD. En CM l’évaluation sera devoir écrit en temps limité dans le cadre des examens de fin de semestre). En TD deux notes de travaux faits qui pourront être un exercice collectif et/ou individuel en classe ou à la maison et un devoir sur table en fin de semestre.

Session 2 : devoir écrit en temps limité.

Contrôle dérogatoire :  devoir écrit en temps limité.

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

Intérêt pour la matière.

Acquérir des connaissances thématiques et méthodologiques nouvelles

Renforcement de la capacité d’analyse critique textuelle

Capacité à mettre en lien actualité et enjeux scientifique du champ

Comprendre la dimension territoriale de la production de la santé publique

Connaître les enjeux de la territorialisation des politiques de santé

Savoir expliquer en quoi un fait de santé peut être géographique

Appliquer une analyse multiscalaire sur des faits de santé

Une bibliographie sera indiquée selon les séances.

Des supports seront mis à disposition au fil du semestre sur le Cours en Ligne.