• Niveau d'étude

    BAC +3

  • ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    12h

  • Période de l'année

    Enseignement cinquième semestre

Description

Il s’agira ici de s’initier à la recherche et à l’écriture scientifiques à travers l’exploration des bases bibliographiques de l’histoire de l’art ainsi qu’à travers l’étude des conventions régissant l’écriture scientifique, notamment l’appareil critique (construction et présentation d’une bibliographie scientifique, présentation des notes de bas de pages, des légendes d’illustrations, etc.).

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Objectifs

Acquérir les compétences listées plus bas.

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Évaluation

Session 1

Formule standard et dérogatoire:

Un devoir sur table de deux heures.

 

Session 2 

Un devoir sur table de deux heures.

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Heures d'enseignement

  • TDTD12h

Contrôle des connaissances

Formule standard et dérogatoire, session 1 : Un devoir sur table de deux heures.

 

Session 2 : Un devoir sur table de deux heures.

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Compétences visées

Période médiévale :

Savoir utiliser les outils et ressources de la recherche scientifique en Histoire de l’art. Maîtriser les règles et conventions d’écriture scientifique. Améliorer ses compétences rédactionnelles.

 

Période contemporaine : Savoir utiliser à l’écrit un ensemble de ressources orales et audio-visuelles. Tirer parti des entretiens publiés.

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Bibliographie

Période médiévale :

Andrée Chauleur, Bibliothèques et archives : comment se documenter ? Guide pratique à l’usage des étudiants, des professeurs, des documentalistes et archivistes, des chercheurs, Paris, Économica (Institut national de recherche pédagogique), 1980.

Jacques Thuillier, « Conseils pour la rédaction des mémoires de maîtrise et thèses de IIIe cycle en histoire de l’art moderne et contemporain », Information d’Histoire de l’art, 1976, p. 151-177.

Marie-Louise Dufour, Le Tapuscrit : recommandations pour la présentation de travaux de recherche en sciences humaines, Paris, Éd. de l’EHESS, 2013.

Une bibliographie détaillée sera distribuée aux étudiants lors de la première séance.

 

Période contemporaine :

http://www.ina.fr/themes/art-et-culture/

https://www.inha.fr/fr/recherche/le-departement-des-etudes-et-de-la-recherche/domaines-de-recherche/histoire-de-l-art-du-xviiie-au-xxie-siecle/archives-orales-de-l-art-de-la-periode-contemporaine.html

- Jean-Marie Dubois, La rédaction scientifique : mémoires et thèses, formes régulières et par articles, Paris, ESTEM, 2005.

- Mohamed Gharbi, Mes conseils pour publier un article scientifique, Paris, éditions MED’COM, 2020.

- David Lindsay, Guide de rédaction scientifique : l'hypothèse, clé de voûte de l'article scientifique, Versailles, éditions Quae, 2011.

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Ressources pédagogiques

Période médiévale : Bibliographie et programme de cours, fichiers images sur Cours en ligne.

Période contemporaine : sources de presse, sources audio-visuelles

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