Histoire des collections et des musées (EAD)

Si la démarche de collection fait sans doute partie des gestes les plus anciens de l’humanité, et si les trésors antiques et ceux des églises médiévales en offrent quelques premiers témoignages, la notion prend pleinement son essor à la Renaissance autour de quelques savants et de familles puissantes (Médicis, Farnese, Borghese, Habsbourg) et s’épanouit ensuite parallèlement à l’émergence de la figure de l’antiquaire. Bien vite, studioli, cabinets de curiosité ou kunstkammer, galeries ou tribunes, viennent structurer et offrir un écrin à la collection, à sa démarche typologique et classificatoire. L’ouverture de ces collections initialement princières à un plus large public, amorcée par l’Ashmolean Museum d’Oxford en 1683, puis entérinée par la création du Museum des Arts au Louvre en 1793 avec les Lumières, offre des fondements durables au musée dont l’idéal remontait à l’antique Alexandrie (Mouseion).

 Le XIXe siècle est un âge d’or des musées dont la variété, la richesse et l’attractivité s’accroissent. A partir de cas d’études, on étudiera les différentes types de musées et leur décentralisation. Seront également abordées les questions de muséologie contemporaine, qui traversent désormais les musées (écologie, genre, postcolonialisme).

Connaissance des acteurs et évolution du champ.

Compréhension des enjeux actuels. 

Session 1 (standard et dérogatoire) : Devoir écrit sur table en temps limité.

Session 2 (standard et dérogatoire) : Devoir écrit sur table en temps limité.

Connaissances générales (niveau Licence 2) en histoire de l’art.

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Connaître l’histoire, les acteurs à l’échelle régionale, nationale et internationale.

Compréhension des missions, de leurs évolutions et des enjeux actuels. Savoir se mouvoir dans le contexte muséal.

Une bibliographie spécifique sera fournie au fil des séances.

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