Histoire de la mise en scène 1 : avant 1945

Si l'on s’accorde désormais à considérer la mise en scène comme un art, cela n’avait encore rien d’évident au tournant du XXe siècle. Tout au long du semestre, nous nous attacherons aux mutations et aux débats (esthétiques, politiques, théoriques et pratiques) qui, des années 1880 aux années 1940, ont accompagné l’affirmation de l’art de la mise en scène dans son acception moderne, et permis de consacrer l’autonomie esthétique de la création scénique. Le TD associé, « Analyse de la mise en scène 1 : avant 1945 » (L2), propose d'analyser des spectacles de la période concernée.

• Découvrir les grands moments de l’histoire de la mise en scène en Europe de la fin du XIXe siècle à 1945
• Porter son attention sur les grandes figures et mouvements qui la portent dans le contexte politique, économique, social, culturel et artistique de leur temps
• Analyser les circulations et les transferts artistiques et culturels en Europe dans cette période
• Analyser les textes théoriques et les créations

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note pendant les semaines d'examens, évaluation Ecrite 2h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note pendant les semaines d'examens, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun prérequis obligatoire, sinon :
• S’intéresser à l’histoire et plus particulièrement à l’histoire du théâtre
• Ouvrir son regard à la mise en scène de théâtre dans ses différents éléments et dans son contexte large
• Lire et analyser les textes théoriques sur la définition qui en est donnée ainsi que sur les modalités d’élaboration, de composition, de pratique et les objectifs recherchés
• Penser la mise en scène de théâtre aussi dans les circulations et les transferts artistiques culturels
• Pouvoir mobiliser aisément les connaissances acquises dans les CM « Histoire du théâtre 1 : de l’Antiquité au XVIIème siècle » et « Histoire du théâtre 2 : du XVIIème au XXème siècle » (L1) (ou équivalent)

• Approfondir ses connaissances en histoire et en esthétique du théâtre par l’étude de la mise en scène
• Savoir analyser la mise en scène de théâtre dans un contexte historique, géographique et culturel large
• Saisir les circulations et les transferts artistiques et culturels en Europe dans cette période
• Penser cet art du texte à la scène
• Savoir lire les textes et les modalités pratiques de réalisation
• Savoir reconstituer le processus de création et de réception

Transmise par l'enseignant·e au début du semestre.

Transmises par l'enseignant·e au cours du semestre.