Littératures francophones 1

Ce cours propose un panorama des littératures francophones à partir d'un corpus d’œuvres ou d’extraits d'ouvrages fondateurs des francophonies du Maghreb, d’Afrique subsaharienne, des Antilles, d’Amérique du Nord, etc. Le CM prendra la forme d’une introduction générale qui sera consacrée à l'émergence et l’évolution des littératures francophones postcoloniales, au colonialisme, aux rapports intellectuels entre la France et ses anciennes colonies, aux enjeux du cloisonnement épistémologique entre « littérature française » et « littératures francophones ». On adoptera une approche interdisciplinaire (histoire, linguistique, anthropologie, sociologie, histoire de l’art, par exemple) pour sensibiliser les étudiants à la circulation des savoirs dans des contextes plurilingues et interculturels. Le TD portera sur des explications de textes à partir d’une anthologie réalisée par l’enseignant ou sur l’étude de deux œuvres. 

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
●        RÉGIME STANDARD : Contrôle mixte CT 50% ; CC 50%
         Contrôle Terminal ; 1 note, évaluation écrite en temps limité – 3 H : 1 H pour le CM,  2 H pour le TD. 
         Contrôle Continu : 2 notes au moins dont une évaluation écrite (explication de texte) en temps limité comptant pour 50% – 2 H
●        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
       1 note, évaluation écrite en temps limité, 3 H : 1 H pour le CM,  2 H pour le TD. La première épreuve porte sur le programme de CM, la seconde sur le programme du TD de référence (explication de texte).
SESSION 2
      1 note, évaluation écrite en temps limité, 3 H : 1 H pour le CM,  2 H pour le TD (explication de texte).

-        Faire connaître aux étudiants d’autres littératures en français en lien direct ou indirect avec la littérature française.
-        Sensibiliser les étudiants aux émergences de ces œuvres, aux conditions de leur production et de leur réception en France et dans le monde.
-        Élargir la culture littéraire des étudiants aux littératures d’expression française à l’échelle mondiale.
-        Faire découvrir les problématiques liées à la notion de « francophonie » et de « littérature francophone ».
-        Délivrer des connaissances d’histoire littéraire sur les littératures francophones.
-        Donner des outils d’analyse spécifiques pour l’analyse textuelle et la réflexion critique

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: Mixte: CC 50% Contrôle Continu: au moins 2 notes+ CT 50% Contrôle Terminal: 1 seule note, évaluation
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 3h.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 3h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

-        Curiosité intellectuelle, goût pour la lecture et la découverte de cultures différentes
-        Capacité à mener une recherche autonome sur un thème libre ou encadré par un·e enseignant·e.
-        Capacité à élaborer une présentation écrite ou orale, sans recourir à l’intelligence artificielle générative
-        Maîtrise de la langue française écrite et orale.

-        Acquérir des connaissances d’histoire littéraire sur les littératures francophones.
-        Développer une réflexion sur les spécificités des littératures francophones, leurs contextes d’émergence et de développement, leurs points de convergence et divergence, le rapport des auteurs à la langue française.
-        Savoir analyser les textes francophones en fonction de leur contexte spécifique de production.
-        Savoir rédiger des analyses littéraires, y compris en temps limité.
-        Savoir identifier et analyser un texte francophone.
-        Développer des compétences en matière de plurilinguisme et d’interculturalité.
-        S’ouvrir à des cultures extra-européennes en passant par la langue française. 
-        Savoir mobiliser quelques concepts clés des disciplines connexes abordées en cours.

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.