De l'humanisme aux Lumières

Ce cours a pour objectif de fournir aux étudiant.e.s des éléments de l’histoire intellectuelle et littéraire de la période qui s’étend de la Renaissance aux Lumières en passant par l’âge classique. On privilégiera une approche plutôt argumentative en mettant l’accent sur les littératures du combat, sur la façon dont, dans des époques particulièrement troublées ou bouleversées de l’Histoire, la littérature (prose, mais aussi poésie ou théâtre), loin d’être un simple ornement, est un véhicule privilégié qui permet de prendre position, sur les terrains religieux, philosophiques, politiques et sociaux.

Chaque enseignant.e se concentrera sur l’étude de deux œuvres, respectivement de la Renaissance et du siècle des Lumières (voire, plus largement, de l’âge classique), appartenant à deux genres différents, abordée(s) sous un angle particulier, défini par l’enseignant.e.

• Savoir se repérer dans l’histoire culturelle de la Renaissance, de l’âge classique et des Lumières.
• Pouvoir aborder un texte écrit en moyen français
• Savoir appliquer la méthode de l’analyse de textes à un texte de la Renaissance et du siècle des Lumières.
• réaliser un commentaire composé construit et argumenté à l’aide d’analyses pertinentes.
• Savoir utiliser ses connaissances afin de répondre à des questions sur le cours de manière synthétique et
organisée

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Avoir une expression écrite et orale en français claire et correcte ; les grosses difficultés éventuellement encore présentes en L1 ne peuvent plus être tolérées ;

Aptitude à se repérer dans l’histoire culturelle
Aptitude à prélever des informations pertinentes dans un
document complexe en fonction d’un angle de lecture
précis
Aptitude à s’exprimer clairement à l’écrit pour exposer les
résultats d’une analyse
Aptitude à construire un raisonnement de manière
progressive et orientée

TD de Fabrice Moulin:

L'autre, le "sauvage", le colonisé
Dans le contexte de la découverte du nouveau monde à l’aube de la Renaissance, et du développement de la colonisation des Amériques, qui connait son apogée au siècle des Lumières, nous interrogerons quelques tentatives célèbres d’écrivains européens pour, dans une perspective souvent critique, décentrer le regard au profit du « sauvage » et du colonisé. A partir de l’étude approfondie d’un corpus principal (deux chapitres des Essais de Montaigne et le Supplément au voyage de Bougainville de Diderot), le cours questionnera en profondeur les deux mouvements culturels européens (l’humanisme et les Lumières) confrontés à l’épreuve radicale de l’autre, mais aussi à leur propre face sombre. Pour ce faire, on mobilisera, notamment, les approches récentes des études décoloniales.

Corpus:

Montaigne, Des Cannibales. Des Coches (Essais), Hatier, 2019

DIDEROT, D., Supplément au voyage de Bougainville, Gallimard/ Folio, 2002.

D’autres textes seront proposés pour compléter le propos.

Quelques lectures critiques:
[A titre indicatif, à ce stade. Privilégiez la lecture du corpus et des appareils critiques des éditions]

Duchet, Michèle. Anthropologie et histoire au siècle des Lumières. Paris: Albin Michel, 1995.

Lestringant, Frank. Le Cannibale, grandeur et décadence. Perrin, 1994.

Lilti, Antoine. L’héritage des Lumières: ambivalences de la modernité. Hautes études. EHESS Seuil Gallimard, 2019.

Lilti, Antoine. L’illusion d’un monde commun: Tahiti et la découverte de l’Europe. Le présent de l’histoire. Flammarion, 2025.

Montaigne, Michel de, et Alain Jaubert. Des cannibales de Michel de Montaigne. Suivi de La peur de l’autre (anthologie). Édité par Christine Bénévent. Gallimard, 2008.