La presse en France (EAD)

Médias : images, discours et (dés)information

Depuis plusieurs années, la France connaît un progressif déclin des libertés et de la pluralité de l’information (voir Media Pluralism Monitor). Au-delà des difficultés économiques que connaît le secteur, les acquisitions répétées de millionnaires conservateurs et les interventions de l’État ont transformé́ le paysage médiatique et engendré de nombreuses et sérieuses problématiques. Qui fabrique l’information aujourd’hui en France ? Comment les Français et les Françaises s’informent-ils ? Ce cours a pour objectif de présenter le développement historique de la presse en France (de l’après-guerre à nos jours), la structuration du paysage médiatique contemporain et les enjeux qui les accompagnent. Plusieurs sujets seront abordés, comme la construction de l’information (objectivité journalistique et ligne éditoriale, cadrage médiatique et agenda-setting, infotainment), le pluralisme à l’épreuve de la concentration des médias (« bollorisation », service public et modèles alternatifs), la désinformation (manipulation, post-vérité et enjeux géopolitiques), la transition numérique (plateformes audiovisuelles, DAB+, influenceurs-journalistes) et la représentation de la diversité (égalité femmes-hommes, LGBTQIA+, handicap). 

N.B. Tout le contenu des cours est disponible en ligne, toutefois les examens ont lieu obligatoirement en présentiel sur le campus.

Session 1

Régime EAD : Évaluation écrite, 1h.

Session 2

Régime EAD : Évaluation écrite, 1h.

- Analyse critique des discours et des images 

- Connaissance des formats et des différents acteurs du paysage médiatique français 

- Compréhension des enjeux sociaux, politiques et économiques liés à la fabrique et à la consommation de l’information

Cagé, J., Huet, B. (2021). L’information est un bien public. Le Seuil. 

Cervulle, M. (2021). Dans le blanc des yeux. Diversité, racisme et médias. Éditions Amsterdam.

Delporte, C., Blandin, C., Robinet, F. (2016). Histoire de la presse en France. XXè – XXIè siècles. Armand Colin.
Ouakrat, A., Bienvenu, G. (2025). Application du Media Pluralism Monitor aux États membres de l’Union Européenne. Résultats du MPM 2025. Rapport : France. Center for Media Pluralism and Freedom. https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-05153114v1 

Petit, L. (2020). L’éducation aux médias et à l’information. Presses Universitaires de Grenoble.

Sécail, C. (2024). Touche pas à mon peuple. Le Seuil.

Le Monde Diplomatique, Médiapart, Street Press, Arrêts sur Images, Acrimed.