Enjeux des territoires touristiques

Ce cours définit et montre l’évolution du concept de patrimoine à travers les aspects culturels et réglementaires. Il dresse une typologie précise des différents patrimoines matériels, immatériels, naturels et identitaires. Il insiste sur la connaissance et la construction du territoire français par des données de cadrage (unité, rupture, actes fondateurs et imaginaires, etc.) et les influences extérieures pour la mise en évidence du rôle et de l’influence des cultures extérieures sur la culture française.

Ce cours a pour objectif d’identifier et de comprendre la notion de paysage à travers la construction de grilles de lecture adaptées. Il aborde la connaissance et l’apprentissage des techniques de lecture de paysage à la fois à travers le rôle de l’observateur et à travers les enjeux de pouvoir liés à la connaissance du territoire. Il insiste notamment sur la notion de valeur d’un paysage (valeurs esthétique, environnementale, socio-économique...). Les différents outils nécessaires en tant que source d’information seront abordés (cartes, plans, photographies, photographies aériennes, images satellites, images numériques, etc.).

Session 1 :

Régime standard : un écrit 2H

Régime dérogatoire : un écrit 2H

Session 2 : un écrit 2H

français C1

-       Capacité à savoir utiliser des outils permettant la lecture (cartes, plans, photographies, photographies aériennes, images satellites, images numériques, etc.).

-       Savoir élaborer une grille de lecture adaptée à l’exemple traitée par l’étudiant

-       Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet ;

-       Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation ;

-       Développer une argumentation avec esprit critique ;

-       Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française ;

-       Mobiliser une bonne connaissance des faits de civilisation, notamment socio-économique, des pays des langues étudiées en vue de la prise de décision.

Bertrand, G., “Le paysage entre la nature et la société”, Revue de géographie des Pyrénées, 1974.

Bertrand, G., Une géographie traversière, Broché, 1 novembre 2002.

Lizet B. et al., Comprendre un paysage, INRA, 1994.

Pinchemel, Ph. et G., “Lire le paysage”, La Documentation photographique n° 6088, 1987

Pitte, J.R., Histoire du paysage français, Taillandier ,1983.

Vander Gucht D., Le paysage à la croisée des regards, La lettre volée, 2006.