Maitriser les enjeux contemporains d’une aire culturelle I

Économie des États-Unis

 Ce cours porte sur l’histoire et les enjeux contemporains de l’économie des États-Unis, depuis l’industrialisation et le New Deal jusqu’aux débats actuels sur le consumérisme, la mondialisation, la crise financière et les alternatives économiques. Il combine cours magistral et travaux dirigés axés sur l’analyse de documents et l’argumentation en anglais.

À la fin du cours, l’étudiant·e sera capable de :

●     Connaître les grandes tendances et les tournants historiques qui ont marqué le développement économique des États-Unis depuis le début du XXᵉ siècle ;

●     Analyser l’évolution du monde du travail et des relations professionnelles aux États-Unis ;

●     Comprendre les mécanismes et les enjeux socio-économiques du consumérisme américain ;

●     Comprendre les débats sur le rôle des institutions publiques dans l’économie américaine ;

●     Situer la place des États-Unis dans les dynamiques de l’économie mondiale ;

●     Identifier et discuter des modèles alternatifs au capitalisme développés aux États-Unis ;

●     Analyser des données textuelles, statistiques et visuelles relatives à l’économie américaine.

Session 1

Régime standard : 

En TD (50 %) : un projet collectif comprenant un dossier écrit et un exposé oral (50 %)

En CM (50 %) : des QCM en ligne (10 %) et un QCM final sur table (40 %)

Régime dérogatoire : Une épreuve écrite sur table en 2 h

Session 2 : Une épreuve écrite sur table en 2h

Politique concernant l’usage de l’IA

Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation en TD est autorisé pour les tâches suivantes : 

- affiner des idées, des arguments, ou un plan à partir d’une première version personnelle

- chercher des sources primaires et secondaires

- résumer ou traduire un document à des fins de compréhension

- aider à la reformulation linguistique ou à la vérification grammaticale ou d’orthographe

- aider à réviser les connaissances du cours

Il est interdit pour les tâches suivantes :

- rédiger directement les devoirs

- effectuer les tâches de sélection et d’analyse critique sans intervention personnelle

- fournir un script pour un exposé

- chercher les réponses aux QCM

Les résultats fournis par l’IA doivent constituer un matériau pour votre réflexion, et toujours faire l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique. Tous les usages doivent être documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail, à l’exception des usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel.

C1 en anglais

À la fin du semestre, les étudiant·es devront être capables de :

●     Sélectionner et analyser de façon critique des documents fiables pour comprendre une question économique américaine et construire une argumentation ;

●     Communiquer à l’oral en anglais de façon claire et structurée, en utilisant un vocabulaire socio-économique approprié ;

●     Produire des synthèses écrites courtes en anglais en mobilisant de manière raisonnée et critique les outils numériques (IA, traduction automatique, etc.) ;

●     Mobiliser leurs connaissances de civilisation pour prendre position dans un débat ou une simulation de décision ;

●     Travailler efficacement en équipe : répartir les tâches, respecter les délais, et s’autoévaluer.

●     Brender, Anton et Florence Pisani, L’économie américaine, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 2018.

●     Duignan, Brian. “Financial crisis of 2007-08.” Encyclopedia Britannica, July 3, 2024. https://www.britannica.com/money/financial-crisis-of-2007-2008.

●     Guinan, Joe, and Martin O'Neill. The Case for Community Wealth Building. Cambridge, UK: Polity, 2020.

●     Levy, Michael. “Patient Protection and Affordable Care Act.” Encyclopedia Britannica, September 3, 2024. https://www.britannica.com/mondey/Patient-Protection-and-Affordable-Care-Act.

●     Miller, Ethan. “Solidarity Economy: Key Concepts and Issues.” In Solidarity Economy I: Building Alternatives for People and Planet, edited by Emily Kawano et al.  Amherst, MA: Center for Popular Economics. 2010.

●     Rosenberg, Samuel. American Economic Development since 1945. New York: Palgrave Macmillan, 2003.

●     Schor, Juliet. The Overspent American: Upscaling, Downshifting, and the New Consumer. New York: Basic Books, 1998.

●     Siegler, Mark V. An Economic History of the United States: Connecting the Present with the Past. London: Palgrave, 2017.

●     Stiglitz, Joseph. Globalization and Its Discontents Revisited: Anti-Globalization in the Era of Trump. New York: Norton, 2018.

●     Stocker, Marc, Csilla Lakatos, Franziska Ohnsorge, and M. Ayhan Kose. “Understanding the Global Role of the US Economy.” VoxEU, Feb. 27, 2017, https://cepr.org/voxeu/columns/understanding-global-role-us-economy.

●     "The U.S. Economy: Historical Overview." Encyclopedia.com, August 15, 2024, https://www.encyclopedia.com/economics/economics-magazines/us-economy-historical-overview

●     Weaver, Frederick. An Economic History of the United States: Conquest, Conflict, and Struggles for Equality. Lanham: Rowman & Littlefield, 2016.