Approfondir les techniques de traduction spécialisée II

Ce cours prolonge le travail engagé au semestre 3 et vise à consolider et élargir l’apprentissage du chinois élémentaire à intermédiaire. Il s’appuie sur des textes courts et progressifs afin de renforcer la compréhension écrite, l’acquisition du lexique et l’appropriation des structures syntaxiques plus élaborées du chinois moderne. L’enseignement demeure centré sur le développement linguistique et lexical, adapté à une deuxième année d’apprentissage.

- Consolider et enrichir le lexique courant et thématique.

- Approfondir la compréhension de structures syntaxiques plus complexes.

- Renforcer les compétences de lecture et de compréhension écrite en chinois.

- Développer des stratégies d’apprentissage favorisant l’autonomie linguistique.

Évaluation continue dans le cadre du cours, assortie d’un examen partiel en fin de semestre.

Session 1 :

Régime standard :  écrit 1H30

Régime dérogatoire : écrit 1H30

Session 2 : écrit 1H30

Validation du semestre 3 ou niveau équivalent en chinois A2-B1.

Bonne maîtrise de la langue française B2.

- Comprendre des textes courts à visée informative ou descriptive.

- Identifier les relations syntaxiques et les éléments clés du sens.

- Mobiliser un lexique élargi dans les activités de compréhension et d’analyse.

- Gagner en autonomie dans l’apprentissage du chinois écrit.

 Allanic, Bernard. Le chinois… comme en Chine. Méthode de langue et d’écriture chinoises : niveau débutant. Tome 2. Rennes : Presses universitaires de Rennes.

- Bescherelle : Le chinois pour tous. Paris : Hatier, 2010.

- Jin, Yezhi, et Claude Lamouroux. Cahier d’entraînement de chinois 2 : Cahier A1–A2. Paris : Hatier.

- Lin-Zucker, Miao. Hanzi : 505 caractères en fiches — apprendre et réviser les caractères indispensables. Paris : Ellipses, 2013.

- Lire et écrire le chinois. Paris : Larousse, 2015

- Roche, Philippe. Grammaire active du chinois. Paris : Larousse, 2019.