Civilisation Etats-Unis

Civilisation Etats-Unis [Identities and Social Movements in the United States]

(en anglais pour les cours en anglais) :

This course examines the dynamic relationship between social identities and collective action in the United States from the 19th century to the present. It investigates how identities—such as race, gender, class, sexuality, religion, and nationality—are not fixed categories but socially constructed, historically contingent, and politically mobilized through social movements.

Drawing on interdisciplinary approaches from sociology, history, political science, and cultural studies, the course introduces students to major theoretical frameworks for understanding social movements, including resource mobilization theory, political process models, and theories of new social movements. Particular attention is given to the concept of intersectionality, developed by Kimberlé Crenshaw, which highlights how overlapping systems of power shape both individual experiences and collective struggles.

Through case studies such as the abolitionist movement, the Civil Rights Movement, feminist movements, labor organizing, LGBTQ+ activism, and contemporary mobilizations like Black Lives Matter, students will analyze how collective identities are formed, articulated, and transformed. The course also explores tensions within movements, including debates over leadership, strategy, representation, and inclusion.

(possibilité d’utiliser le fichier récapitulatif des compétences élaboré collectivement) :

By the end of the course, students will be able to:

- Explain major theories of social movements and identity formation 

- Analyze how identities are constructed and mobilized in different historical contexts 

- Compare strategies and outcomes across diverse social movements 

- Critically assess the role of intersectionality in shaping activism 

session 1

-       Une épreuve orale de 10 minutes (50%) + Une épreuve écrite sur table de 2h (50%) (régime standard)

-       Un examen écrit de 2h (régime dérogatoire)

session 2 :Un examen écrit de 2h

Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes :  préparation de la présentation orale. Il est interdit pour les tâches suivantes : écrit sur table. Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes : 

-       documentation (identification de ressources pertinentes, synthèse de travaux existants, état de l’art)

-       recherche d’idées (explicitation du sujet, “brainstorming”)

-       édition (correction de fautes d’orthographe et de syntaxe, mise en forme des références, traduction de citations et d’extraits).

Il est interdit pour les tâches suivantes :

-       construction (problématisation, suggestion de plan)

-       rédaction (amélioration du style, réécriture de passages, rédaction de résumés)

Les résultats fournis par l’IA doivent constituer un matériau pour votre réflexion, et toujours faire l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique.

Tous les usages doivent être documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail, à l’exception des usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et  syntaxique. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel.

L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation.

non

analyse critique de sources primaires, utilisation de théories critiques dans la mise en perspective de plusieurs documents et dans l’évaluation de mouvements historiques et contemporains.

·         Alexander Michelle, The New Jim Crow

·         Branch Taylor, Parting the Waters 

·         Butler Judith, Gender Trouble

·         Carmichael Stokely, Black Power

·         Crenshaw Kimberley, Demarginalizing the Intersection of Race and Sex: A Black Feminist Critique of Antidiscrimination Doctrine, Feminist Theory, and Antiracist Politics

·         Dray Philip, There Is Power in a Union

·         Duberman Martin, Stonewall

·         France David, How to Survive a Plague

·         Friedan Betty, The Feminine Mystique  

·         Gonzalez Juan, Harvest of Empire

·         hooks bell, Ain’t I a Woman?

·         Marche Guillaume, La militance LGBT aux Etats-Unis, sexualités et subjectivités

·         Mills C. Wright, The Sociological Imagination

·         Montgomery David, The Making of the American Working Class

·         Ngai Mae, Impossible Subjects

·         Taylor Keeanga-Yamahtta,  From #BlackLivesMatter to Black Liberation

·         Tilly Charles, From Mobilization to Revolution