Prépa écrit 1 : littérature & civilisation

Note : Ce cours et son évaluation se feront soit en anglais, soit en français, selon la discipline privilégiée: littérature, civilisation ou grammaire-linguistique.

Cet enseignement complémentaire s’inscrit dans la stricte continuité de ceux du premier semestre et vise à parfaire la préparation des étudiant·es aux épreuves écrites du CAPES. Cet enseignement sera divisé en trois et pris en charge par plusieurs enseignant·es : en grammaire, en civilisation et en littérature.

En ce qui concerne l’analyse linguistique de deux segments soulignés dans un texte, seront abordés les éléments de détermination nominale non vus au premier semestre (démonstratifs, quantifieurs, position de l’adjectif et noms composés) ainsi que les principales structures syntaxiques. Les étudiant·es seront ainsi en mesure de traiter des phénomènes relatifs au groupe nominal ainsi qu'à la syntaxe de l’anglais.

Le cours de littérature, portant sur The Great Gatsby (1926), de Francis Scott Fitzgerald, vise à mettre au jour les grands motifs formels et structures du roman, ainsi que ses principaux thèmes et préoccupations, tout en plaçant ce texte dans le cadre de l’œuvre globale de Fitzgerald ainsi que dans le contexte historique. Des commentaires d’extraits du roman viendront illustrer et étayer la partie théorique du cours. Une réflexion sera aussi proposée sur divers sujets de dissertation littéraire et  en rapport à la question de civilisation associée au roman dans le cadre du concours.

Le cours de civilisation, portant sur La société des années 1920 aux États-Unis, de la mise en oeuvre du National Prohibition Act au krach boursier de 1929, vise à présenter l’histoire politique, économique, sociale et culturelle de cette période, et ses enjeux essentiels, en abordant les principaux thèmes (la société de consommation, la société de culture et de loisirs, les femmes, la Grande migration afro-américaine, la Prohibition, le krach boursier de 1929). Ces éléments permettront de s’entraîner à construire un commentaire de texte, ou une dissertation à partir d’un sujet avec support iconographique. Au S6 le cours reviendra sur les points de ce descriptif en fonction des besoins des étudiants    

Les objectifs principaux de ce cours sont :

-       de parfaire la préparation des étudiant·es aux épreuves écrite du CAPES afin de mettre toutes leurs chances de leur côté de réussir le concours ;

-       de s’assurer que les étudiant·es ont un bagage disciplinaire solide en grammaire anglaise afin d’être en position de transmettre leurs connaissances à leurs futurs élèves.

-       le cours de littérature vise à parfaire la méthode du commentaire de texte et de la dissertation littéraires tout en renforçant les connaissances du champ littéraire et de ses spécificités.

le cours de civilisation vise à parfaire la méthode du commentaire de texte et de la dissertation de civilisation tout en renforçant les connaissances de l’histoire politique, économique, sociale et culturelle liées à la période concernée. 

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est strictement interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, de recherche d’idées, de construction, de rédaction ou d’édition (hors usages de recherche web augmentée et de correction orthographique et syntaxique). Tout recours à l’usage d’une IA générative constaté durant le semestre fera l’objet d’un rapport disciplinaire circonstancié.

Contrôle continu : un test écrit dans chacune des trois disciplines, d’une durée laissée à l’appréciation de chaque enseignant, afin de ne pas entraver le temps d’apprentissage. La note du semestre sera la moyenne de ces trois notes.

Contrôle dérogatoire : Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement

Session 2 : Une épreuve de deux heures dont le sujet comprendra une question pour chacune des trois disciplines abordées dans le cours.

niveau C1-C2 en français, niveau B2-C1 en anglais.

Grammaire-linguistique

-       Comprendre et interpréter des ressources dans la langue étudiée

-       Développer une argumentation avec esprit critique en mobilisant des outils méthodologiques adaptés aux épreuves du concours

-       Pratiquer la rédaction, la réécriture et la révision dans un contexte plurilingue pour répondre aux exigences du concours du CAPES externe d’anglais.

Civilisation

-       Analyser, synthétiser et interpréter des données textuelles ou iconographiques en vue de leur exploitation dans une argumentation structurée à l’écrit

-       Analyser un document en le replaçant dans son contexte historique, géographique et culturel pour répondre à des sujets de type concours

-       Maîtriser la méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation en civilisation. Développer une argumentation avec esprit critique en mobilisant des outils méthodologiques adaptés aux épreuves du concours

Littérature

-       Développer une argumentation avec esprit critique en mobilisant des outils méthodologiques adaptés aux épreuves du concours

-       Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation dans une argumentation structurée, à l’écrit et à l’oral

Civilisation :

Ouvrages et ressource obligatoires :

Christine Chollier, Gérald Préher, CAPES Anglais 2026 - Bac + 3 - The Great Gatsby de Francis Scott Fitzgerald (1925) et la société des années 1920 aux États-Unis, de la mise en œuvre du National Prohibition Act au krach boursier de 1929, Ellipses, 2025.

Rédouane Abouddahab, Pierre-François Peirano, The Great Gatsby, Francis Scott Fitzgerald ; La société des années 1920 aux États-Unis, Clefs Concours Anglais, Atlande, 2025.

The American Yawp–A Massively Collaborative Open U.S. History Textbook– http://www.americanyawp.com

Ouvrages et ressources conseillés :

Elvis Buckwalter, La civilisation américaine – American Civilization, Langues pour tous, (édition récente).

Alan Brinkley, The Unfinished Nation. A Concise History of the American People, McGraw Hill, (édition récente). 

Elisabeth Fauquert, Civilisation américaine, Armand Colin, 2019.

Pierre Lagayette, Les grandes dates de l’histoire américaine, Hachette Éducation, 2015.

Mary Beth Norton, A People and a Nation - A History of the United States, Wadsworth Publishing, (édition récente).

Grammaire linguistique:

Même ouvrage qu’au premier semestre.

Grammaire-linguistique : Une brochure