Grammaire

Ce cours, dans la continuité du premier semestre, abordera le groupe verbal, le groupe nominal et quelques enjeux de syntaxe. Il sera proposé aux étudiants d’approfondir l’étude du fonctionnement du groupe verbal en anglais. Ils seront amenés à observer les structures incluant un auxiliaire modal puis à se questionner sur le rôle des modaux et de leur combinaison avec les auxiliaires marqueurs d’aspect dans la construction du sens. En syntaxe, seront abordées les différentes complémentations du verbe, ainsi que la syntaxe et le sens des structures passives. Dans le domaine du groupe nominal, suite à l’étude du fonctionnement du nom et des articles au premier semestre, le deuxième semestre sera consacré à l’observation et à l’analyse des démonstratifs, des quantifieurs, des différents pronoms et proformes, et à la place et au rôle des adjectifs, ainsi qu’à une réflexion sur les combinaisons d’adjectifs possibles.

À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :

▪         décrire et produire un énoncé incluant un modal et à en comprendre toutes les nuances sémantiques dans divers types de textes

▪         Utiliser les démonstratifs et les quantifieurs de façon raisonnée

▪         Comprendre et utiliser les différents schémas de complémentation verbale et la différence entre verbes prépositionnels et verbes à particule

▪         Expliciter les spécificités de la voix passive en anglais et commencer à en voir les implications importantes pour la traduction

Formule standard session 1 : contrôle continu

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie au cours du semestre : 30% de la note

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie en fin de semestre : 50% de la note

▪         Une note d’investissement : 20% de la note

Formule dérogatoire session 1 :

▪         Un devoir écrit de deux heures

Session 2 :

▪         Un devoir écrit de deux heures

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

anglais B2, français B2 (recommandé C2)

▪         Mobiliser des connaissances linguistiques et grammaticales afin d’évaluer et de corriger des productions orales et écrites

▪         Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

▪         Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

▪         Rechercher et mobiliser la terminologie d’un champ donné, y compris professionnel en langue étrangère ou régionale

Larreya, P., Rivière, C., Lacassain, C., (2024), Grammaire explicative de l’anglais, 6ème édition, Pearson. (ou toute autre édition)

Oriez, S. (2009), Syntaxe de la phrase anglaise, Presses Universitaires de Rennes.

brochure fournie en cours avec une bibliographie complémentaire