Making history (EAD)

Cet enseignement est une introduction à l’histoire des États-Unis au prisme de l’histoire des femmes. Des premières revendications pour les droits des femmes au lendemain de la guerre d’Indépendance jusqu’au militantisme des suffragistes pour la reconnaissance du droit de vote, l’objectif est de retracer les évolutions ayant permis le développement de discours et d’actions visant à redéfinir le rôle et la place des femmes dans la société et le champ politique. Cet enseignement s’intéressera aux arguments mobilisés pour contester la relégation des femmes en marge de la vie démocratique ainsi qu’aux stratégies mises en œuvre pour réclamer une citoyenneté pleine et entière. Ces repères donneront matière à penser l’histoire des États-Unis avec pour fil rouge l’histoire d’une démocratie américaine en perpétuelle évolution, imparfaite mais perfectible, entre avancées et régressions.

This course is an introduction to the history of the United States through the lens of women’s history. From the first demands for women’s rights in the aftermath of the War of Independence to the campaign for the recognition of women’s suffrage, the aim is to trace the developments that enabled the emergence of discourses and actions seeking to redefine women’s role and place in society and in the political sphere. The course will examine the arguments used to challenge women’s relegation to the margins of democratic life as well as the strategies deployed to claim full citizenship. These landmarks will allow us to reconsider the history of the United States through the guiding thread of an American democracy in constant evolution, marked by both progress and setbacks.

- Construire des repères historiques sur les États-Unis du lendemain de l’Indépendance au début du XXe siècle à travers l’histoire des femmes

- Travailler la lecture et la compréhension écrite à partir de documents historiques

- S’initier à l’analyse de sources primaires, textuelles et iconographiques

- Acquérir des connaissances à la fois larges et précises, savoir les synthétiser et les mobiliser à bon escient

Formule EAD session 1 :

Une épreuve écrite (QCM) de 30 minutes

Session 2 :

Une épreuve écrite (QCM) de 30 minutes

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

anglais B2

- Mobiliser des repères historiques pour situer un fait, un document ou un débat dans son contexte politique, social et culturel

- Analyser un document historique en articulant contextualisation, description, interprétation et mise en perspective

- Comprendre et exploiter des documents iconographiques et textuels en anglais

- Mobiliser en anglais un lexique spécialisé adapté à l’analyse historique, politique, sociale et culturelle

- Exercer un esprit critique face aux sources, aux discours et aux interprétations

A Companion to American Women’s History. Ed. Nancy Hewitt. Blackwell Publishing, 2005.

JONES, Martha S. Vanguard: How Black Women Broke Barriers, Won the Vote and Insisted on Equality for All. Basic Books, 2020.

WARE, Susan. American Women’s History: A Very Short Introduction. Oxford University Press, 2015.

The American Yawp. A free and online collaboratively built American History textbook. http://www.americanyawp.com/

brochure de cours, brochure de documents