• ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Langues et cultures étrangères

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement quatrième semestre

Description

Construction des États-Nations, 1811-1929

 Le processus des indépendances ouvre une nouvelle étape dans l’évolution historique du continent et pose de nombreux défis territoriaux, politiques, économiques, sociaux, identitaires et culturels, dont la plupart sont encore brûlants aujourd’hui : relations entre peuples voisins, interventionnisme des grandes puissances, difficultés pour créer une cohésion interne à chaque État-nation, marginalisation des populations non-blanches, recherche de légitimité des gouvernants, grandes campagnes de laïcisation et de modernisation. Autant que les combattants et les gouvernants, les journalistes et les artistes, souvent impliqués eux aussi dans les luttes armées, ont contribué à donner une cohésion aux identités nationales. Ce premier siècle d’existence d’une Amérique indépendante est rythmé par des moments phare tels que l’indépendance de la République dominicaine puis celle de Cuba, la naissance de l’État de Panama, la révolution mexicaine, marqués notamment par les figures de José Marti, d’Emiliano Zapata.

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Évaluation

session 1

TD : contrôle continu

EAD et CD : Ecrit 2h et/ou un oral

session 2 : Ecrit 2h et/ou un oral

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Heures d'enseignement

  • TDTD24h

Pré-requis obligatoires

niveau d’espagnol C1

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Bibliographie

ANNINO Antonio et GUERRA François-Xavier, Inventando la nación. Iberoamérica. Siglo XIX, México, Fondo de Cultura Economica, 2004.

CANCINO Hugo (ed.), Los intelectuales latinoamericanos entre la modernidad y la tradición siglos XIX y XX, Madrid, AHILA-Iberoamericana-Vervuert, 2004.

QUINTANA MARTÍNEZ Mercedes, Historia de América Latina, Madrid, Edinumen, 1999.

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