Pratique de la langue

Pratique de la langue – CAPES L3S6

Ce cours prolonge l’entraînement à l’oral proposé dans « Pratique de la langue L3S5 » et complète le cours « Prépa oral 1 L3S6 ». Il vise à renforcer les compétences linguistiques, langagières et interactionnelles nécessaires à la première partie de l’épreuve d’admission du CAPES d’anglais. Centré sur la compréhension et l’explicitation de documents audio et vidéo authentiques, il entraîne les étudiants à produire dans un anglais cohérent un commentaire oral structuré, précis et idiomatique, ainsi qu’à interagir efficacement avec le jury lors de l’entretien.

- Restituer le contenu d’un document audio ou vidéo

- Prendre la parole de façon structurée à partir de notes

- Développer des stratégies d'interaction adaptées à l'entretien avec le jury

Session 1

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est strictement interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, de recherche d’idées, de construction, de rédaction ou d’édition (hors usages de recherche web augmentée et de correction orthographique et syntaxique). Tout recours à l’usage d’une IA générative constaté durant le semestre fera l’objet d’un rapport disciplinaire circonstancié. 

Contrôle continu :

- 1 exposé oral : prise de parole en continu à partir de notes, en réponse à une question portant sur un document audio ou vidéo (50%) ;

- 1 oral collectif + échange avec l’enseignant.e sur un document (50%)

Contrôle dérogatoire : Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement

Session 2 : 1 épreuve orale individuelle de 15 minutes (exposé 5 minutes + échange d’environ 10 minutes avec l’examinat.eur.rice) (temps de préparation : une heure)

Anglais B2-C1

Pratique de la langue CAPES L3S5

- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, afin de s’engager dans la profession d’enseignant.

- Mobiliser des connaissances linguistiques et grammaticales afin d’évaluer et de corriger des productions orales et écrites

fournie en cours par l’enseignant.e

fournie en cours par l’enseignant.e