Biologie (2) : Niveaux d’organisation du vivant

1ère partie : biologie évolutive. Tout organisme vivant est le produit d’une histoire évolutive. Différentes théories telles que le fixisme, le transformisme ou le darwinisme ont été proposées pour retracer l’origine des espèces. Comprendre les relations phylogénétiques et le degré d’apparentement entre les espèces est nécessaire pour appréhender notre propre histoire évolutive. De même, l’étude du comportement animal peut enrichir notre compréhension du comportement humain. 2ème partie : La compréhension du comportement humain nécessite de prendre en compte les nombreux niveaux d’organisation du vivant. Nous en sommes pas seulement des êtres sociaux, mais aussi des êtres biologiques, constitués d’une hiérarchie de niveaux. Nos comportements résultent d’une multitude d’évènements au sein, notamment, du système nerveux, depuis le niveau moléculaire jusqu’au niveau cérébral, en passant par le niveau cellulaire. Outre le système nerveux, nous possédons bien d’autres systèmes tels que le système endocrinien qui joue un rôle régulateur.

Comprendre les principales théories de l’évolution (fixisme, transformisme, darwinisme) et leurs implications pour l’origine et la diversification des espèces.

Appréhender les relations phylogénétiques afin de situer l’espèce humaine dans l’histoire évolutive du vivant.

Identifier l’apport de l’étude du comportement animal à la compréhension du comportement humain.

Comprendre l’organisation hiérarchique du vivant, du niveau moléculaire au niveau cérébral, dans l’explication des comportements.

Décrire le rôle du système nerveux dans la genèse et la régulation des comportements humains.

Expliquer l’interaction entre les différents systèmes biologiques, notamment le système nerveux et le système endocrinien, dans la régulation du comportement.

SESSION 1 :

Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h

SESSION 2 :

Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h

DÉROGATOIRE :

Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h

RÉPARTITION DE LA NOTE FINALE : 100% CM

Connaissances fondamentales en biologie générale (cellule, ADN, reproduction, notions de base en génétique: ces aspects sont abordés en TD de biologie au 1er semestre).

Connaissances fondamentales en biologie générale (cellule, ADN, reproduction, notions de base en génétique: ces aspects sont abordés en TD de biologie au 1er semestre).

Darmaillacq, A- S. & Lévy, F. (2015) Ethologie animale. De Boeck Université.
Picq, J-L. (2009) Biologie pour psychologues. De Boeck Université.
Purves, D., et al. (2025) Neurosciences. De Boeck Supérieur.

support de cours: plan du cours et figures