ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement troisième semestre
Description
“Quand on veut on peut” ? Si ce type d’adage couramment entendu peut laisser à penser que changer ses comportements est facile et n’est qu’une question de volonté, le cours montrera le défi que cela représente réellement et donnera des clefs pour y parvenir.
Objectifs
A travers les théories et exemples pratiques issus des domaines de la santé, de l’écologie, de l’éducation, etc, les objectifs de ce cours sont de former à l’étude et à l’induction du “changement comportemental”. Plus spécifiquement, il s’agira de détailler les défis et les avantages d’utiliser des approches de changement comportemental ancrées dans les preuves scientifiques, et la nécessité d’une approche scientifique et méthodique du changement comportemental. Le cours donnera ensuite des clefs pour construire des interventions visant un changement comportemental, notamment en s’intéressant à des facteurs psychologiques et situationnels fondamentaux du changement, à des stratégies de changement comportemental dites volontaires et basées sur la manipulation.
Évaluation
SESSION 1 :
Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h30
SESSION 2 :
Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h30
DEROGATOIRE :
Devoir sur table. Ecrit - QCM 1h30
Heures d'enseignement
- CMCM24h
Pré-requis obligatoires
AUCUN
Compétences visées
• Analyser une activité humaine en mobilisant les concepts scientifiques fondamentaux en psychologie
• Caractériser et expliquer les influences réciproques entre les activités d'un individu et son environnement
• Se servir des outils et méthodologies fondamentaux de la psychologie
• Choisir et utiliser les démarches d’évaluation et d’intervention, utiliser les méthodes (méthode expérimentale, clinique), les techniques (entretiens, enquête, observations) et les outils (questionnaires, échelles, tests) de recueil de données
Bibliographie
Michie, S., van Stralen, M. M. & West, R. The behaviour change wheel: A new method for characterising and designing behaviour change interventions. Implementation Sci 6, 42 (2011). https://doi.org/10.1186/1748-5908-6-42
Teran Escobar, C., DeSmet, A., Warner, L., Araujo Soares, V., Fteropoulli, T., Green, J. A., Jones, C. M., König, L. M., Neter, E., Watson, D., & Rehackova, L. (2025). Towards healthy and sustainable living: Theories and interventions for behaviour change [Preprint]. PsyAr PsyArχiv. https://osf.io/preprints/psyarxiv/qu2dz_v3
Ressources pédagogiques
CEL
