Musique, langage et développement humain

Ce cours aborde le développement langagier et musical du jeune enfant. Les
processus d’acquisition du langage seront étudiés ainsi que le développement des
capacités d’écoute et de production musicale. En particulier, ce cours s’intéresse
aux dimensions motrices et multimodales de ces deux compétences
fondamentales. Il explore notamment la manière dont le développement du
langage et de la musique interagissent dans les premières années de la vie. Il
aborde également certains troubles de la communication et les possibilités encore
méconnues qu’offre l’expérience de la musique, de la danse et du rythme.

L’objectif de ce cours est de renforcer les connaissances sur le développement du
langage et sur les troubles du langage, et de sensibiliser à un domaine sous-étudié
en psychologie, notamment le développement musical. Il vise à montrer les
parallélismes et les divergences entre ces deux processus développementaux.

Session 1 : devoir sur table - durée 1h30

Session 2 : devoir sur table - durée 1h30

Dérogatoire : devoir sur table - durée 1h30

Répartition de la note finale : 100%

Savoir analyser de manière critique une bibliographie scientifique
Penser l’interdisciplinarité
Rédiger en argumentant
Mettre en application les connaissances acquises

Bigand, E. et Tillman, B. (2020). La symphonie neuronale : Pourquoi la musique est
indispensable au cerveau. HumenScience.
Florin, A. (2025). Le développement du langage. Les Topos, Dunod.

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