Méthodologie : L’observation

Il s’agit de présenter la méthode de l’observation objectivante. Des cours théoriques alternent avec des exercices puis il y aura un suivi d'un projet d'observation à faire de A à Z par les étudiants. Il s'agira ainsi de mettre en pratique ses connaissances dans une expérience pratique de terrain. Il faut savoir lire et choisir des articles scientifiques, écrire une problématique, choisir les variables (VI, VD, VP et VC), concevoir un éthogramme pertinent par rapport à la question posée puis de conduire une observation sur le terrain après avoir créé un outil pratique qui permettra de recueillir les données sur le terrain. Il s’agira enfin d’analyser les résultats pour répondre aux hypothèses posées.

L'objectif est de concevoir , à l’issue de la formation, un dispositif fondé sur la méthode de l'observation objectivante.

SESSION 1 : 

Dossier à rendre

SESSION 2 :

Dossier à rendre

DÉROGATOIRE : 

PAS DE DÉROGATOIRE

RÉPARTITION DE LA NOTE FINALE : 100 % Dossier

Aucun

Acquérir des compétences méthodologiques nécessaires à la maitrise de la recherche de type observation

1) Fontaine, A.M. (2008). Observer en équipe dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Développer l’observation-projet. Paris : Erès (épuisé, consultable à la bibliothèque universitaire).
2) Fontaine, A.M. (2018) L’observation professionnelle des jeunes
enfants. Editions Philippe Duval
3) Ø Robert, M (Eds). (1988, 3ème édition). Fondements et étapes de la recherche scientifique en psychologie. Paris : Maloine S.A.
4) Sockel, P. et Anceaux, F. (2002). La démarche expérimentale en psychologie. Paris : In Press Editions
5) Norimatsu, H. et Pigem, N. (Dir.)(2008). Les techniques d'observation en sciences sociales. Armand Colin

Le cours en ligne du TD observation objectivante est très complet : il y a les informations organisationnelles, les attendus, les différents cours, un poly avec le plan des cours et les exercices pratiques ainsi qu'un Tuto pour construire le dossier de A à Z avec des exemples concrets.