Méthodologie : L’entretien

Cet enseignement de méthodologie a pour objectif d’initier les étudiants aux principaux types d'entretien utilisés en psychologie ainsi qu’aux fondamentaux de la conduite d'entretien (dynamique interactionnelle, effets interlocutoires, attitudes et techniques de relance etc.). Des mises en situation et des exercices interactifs d’entraînement à la conduite d’entretien permettront aux étudiants d’expérimenter concrètement les techniques étudiées. Au cours des séances, les étudiants seront accompagnés dans la mise en œuvre de leur travail de recherche mené en groupe : formulation d’une question de recherche, élaboration d’une revue de la littérature et problématique, conception d’une trame d’entretien, recueil et analyse de contenu du corpus, discussion.

Comprendre les bases de l'entretien et être capable de mener, de retranscrire et d'analyser un entretien. Plus globalement, mettre en œuvre l'ensemble des étapes de la recherche en psychologie et en comprendre l'intérêt pour la pratique professionnelle.

SESSION 1 :

Dossier + soutenance orale

SESSION 2 :

Dossier à rendre

DÉROGATOIRE :

Pas de dérogatoire

RÉPARTITION DE LA NOTE FINALE :

100% (pas de différence session 1 et session 2)

AUCUN

Acquérir une méthodologie de travail rigoureuse permettant de concevoir, mettre en œuvre et analyser un travail de recherche qualitative. Développer les compétences méthodologiques nécessaires à la maitrise de l’entretien de recherche. Savoir travailler en groupe, s’organiser et communiquer.

Bardin, L. (2013). L'analyse de contenu (2ème ed). PUF.
Blanchet, A., Ghiglione, R., Massonnat, J., & Trognon, A. (2013).
Les techniques d'enquête en sciences sociales. Psycho Sup, Dunod.
Campenhoudt, L.V., Marquet, J. & Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales (5ème ed.). Dunod.