• ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    6h

  • Période de l'année

    Enseignement second semestre

Description

Au travers d'activités en présentiel et en distanciel, les étudiants seront amenés à mieux se connaître et à se situer dans leur filière de formation et les champs professionnels qu’ils envisagent d’explorer. Ils prendront également en compte les attentes et les codes du monde professionnel mais aussi les enjeux environnementaux contemporains.

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Objectifs

Aider les étudiant.e.s à mieux se connaître pour envisager plus efficacement la suite de leur formation et de leur parcours professionnel, à la lumière de leurs acquis et de leur expérience. Ils seront amenés à se projeter au-delà de leur formation pour développer une posture réflexive mobilisable lors des transitions universitaires et professionnelles.

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Évaluation

SESSION 1 :

Modalités et mise en oeuvre à la charge de chaque UFR / Licence concernée

Licence Santé et Société :  exposé collectif et dossier individuel

SESSION 2 :

Modalités et mise en oeuvre à la charge de chaque UFR / Licence concernée

Licence Santé et Société : dossier individuel

DEROGATOIRE :

Modalités et mise en œuvre à la charge de chaque UFR / Licence concernée

Licence Santé et Société : dossier individuel

REPARTITION DE LA NOTE FINALE :

Modalités et mise en oeuvre à la charge de chaque UFR / Licence concernée

Licence Santé et Société : 50% + 50% (session 1). 100% (dérogatoire et session 2)

 

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

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Heures d'enseignement

  • TDTD6h

Compétences visées

Développer une posture réflexive sur son orientation.

Acquérir des méthodologies permettant aux étudiant.es d'identifier leurs qualités, et leurs compétences à partir de l'analyse d'expériences antérieures.

Acquérir une méthodologie pour réaliser des enquêtes métier auprès de professionnels.

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Ressources pédagogiques

Espace Coursenligne dédié

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