Habiter le monde durant la Préhistoire

Dans ce cours, la Préhistoire est abordée dans une perspective décloisonnée, visant à dépasser les découpages chronologiques et géographiques hérités de l’historiographie. Plutôt qu’une organisation par périodes ou par aires culturelles, l’enseignement adopte une entrée thématique et comparative, centrée sur des problématiques transversales (techniques, mobilités, organisations sociales, rapports aux environnements). L’accent est mis sur les cadres théoriques mobilisés pour analyser ces phénomènes et sur leur mise à l’épreuve à travers des études de cas transchronologiques à l’échelle globale, afin de restituer la diversité et la profondeur des trajectoires humaines.

Identifier les principales approches théoriques et thématiques de la Préhistoire.
Discuter des cadres théoriques et des découpages chronologiques et géographiques traditionnels.
Analyser des phénomènes préhistoriques à partir d’une approche comparative et transchronologique.

Contrôle continu et terminal : 
1 dossier de recherche (100%)
Session 2 :
1 dossier de recherche (100%)

Nathan Schlanger & Anne-Christine Taylor (dir.), La préhistoire des autres. Perspectives archéologiques et anthropologiques, Paris, La Découverte, 2012

François Sigaut, Comment Homo devint faber. Comment l’outil fit l’homme, Paris, CNRS Éditions, 2012