Expression écrite

Ce cours a pour objet d’initier l’étudiant aux différents procédés d’écriture en anglais. Il vise à aider l'étudiant à aborder avec confiance les exercices fortement codifiés que les études anglaises requièrent dans leur ensemble, notamment le commentaire et la dissertation. Le travail sera centré sur les normes dans le contexte d’un écrit universitaire. Un travail sera mené autour de la syntaxe et de la mise en relation des idées ainsi que les différents niveaux de langue. Par l’analyse de documents dans des médias divers et la production d’écrits, les étudiants se familiariseront avec les attendus d’un écrit universitaire.

This course will introduce students to different forms and registers of written expression. It aims to equip students with methodological tools that will help them broach the codified tasks of commentary and essay writing, that all students of English face. The work in class will be based on the expectations of academic writing. The course will be dedicated to syntax and linking ideas as well as language registers. Students will be invited to analyse and write documents to be more familiar with the requirements of academic writing.

Formule standard session 1 : contrôle continu

▪         Deux travaux écrits (production ou analyse d’écrit) au cours du semestre : 50% de la note

▪         Un devoir écrit d’une heure en fin de semestre : 50% de la note

Formule dérogatoire session 1 :

▪         Un devoir écrit d’une heure

Session 2 :

▪         Un devoir écrit d’une heure

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

anglais B2

▪         Savoir hiérarchiser, lier de manière logique et cohérente plusieurs idées de nature argumentative

▪         Savoir différencier et respecter un niveau de langue attendu selon le contexte

▪         Être en mesure de reconnaître et de respecter les normes d’un écrit universitaire

Andreyev, L’Indispensable en anglais, “Say it with style”, Bréal, 2002.

Bouscaren, Josselin-Leray, Roberts, Le mot et l’idée 2, Ophrys, 2021.

Grellet, Writing for Advanced Learners of English, Cambridge University Press, 1996.

Laruelle, Mieux écrire en anglais, PUF, 1998.

Oriez, Syntaxe de la phrase anglaise, Presses Universitaires de Rennes, 2009.

Persec et Burgué, Grammaire raisonnée 2, Anglais, Ophrys, 2016.