Grammaire

Durant ce premier semestre de grammaire anglaise, les étudiants redécouvriront, après leurs années de lycée, les éléments fondamentaux du système verbal, nominal et syntaxique de l’anglais.

Ils étudieront l’aspect lexical des verbes, hors détermination en contexte, puis la place et le rôle des auxiliaires dans la construction des temps simples, en comparaison de leur rôle dans les formes aspectuelles (present perfect, past perfect, et forme BE + V-ing du présent et du passé). Ils analyseront comment aspect lexical et détermination verbale se combinent pour créer le sens.

De la même façon, il leur sera proposé d’analyser le fonctionnement des noms (dénombrable/indénombrable, invariable au pluriel ou au singulier, fonctionnement par paire, etc.) en relation avec la détermination par les articles A, THE, ou l’absence de détermination.

Enfin seront abordées les différentes structures syntaxiques de la phrase simple : affirmation, négation, interrogation, exclamation, en lien avec la construction du sens en contexte.

Les éléments de ces trois domaines seront étudiés conjointement au sein d’énoncés en contexte.

À l’issue de ce cours, les étudiants auront :

▪         acquis une vision globale du rôle de l’auxiliaire dans le système verbal en anglais ;

▪         pris conscience de l’importance de l’association entre aspect lexical et aspect verbal pour rendre compte d’évènements ;

▪         assimilé les bases du fonctionnement du nom (dénombrable/indénombrable) ;

▪         acquis une connaissance que certains noms ne fonctionnent pas comme en français et ne donnent pas la même image de la réalité.

Formule standard session 1 : contrôle continu

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie au cours du semestre : 30% de la note

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie en fin de semestre : 50% de la note

▪         Une note d’investissement : 20% de la note

Formule dérogatoire session 1 :

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie

Session 2 :

▪         Un devoir écrit d’une heure et demie

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

anglais B2, français B2 (recommandé C2)

▪         Mobiliser des connaissances linguistiques et grammaticales afin d’évaluer et de corriger des productions orales et écrites

▪         Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

▪         Rechercher et mobiliser la terminologie d’un champ donné, y compris professionnel en langue étrangère ou régionale

▪         Mobiliser des concepts et cadres théoriques en linguistique

brochure fournie en cours