• Niveau d'étude

    BAC +3

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    12h

  • Période de l'année

    Enseignement sixième semestre

Description

Le projet tuteuré au semestre 6 est la continuité de celui du semestre 5 (cf description de l'EC au semestre 5)

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Objectifs

• Faire l'expérience de situations professionnelles diverses en menant les projets d'ASEGA et de son AGORAé (épicerie solidaire
étudiante).
• Présenter un projet et convaincre.
• Etre en responsabilité et travailler en équipe.
• Apprendre à rendre compte.
• Rédiger un guide de procédures

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Évaluation

• Implication et réalisation des missions.
• Rédaction d'un Guide de Passation.
• Préparation et participation au comité de pilotage (COPIL) de l'AGORAé.

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Heures d'enseignement

  • TDTD12h

Pré-requis obligatoires

EC projet tuteuré Semestre 5.

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Compétences visées

• S’adapter à un environnement socio-professionnel.
• Comprendre le projet associatif d’une structure et en être partie prenante.
• Participer au fonctionnement d’une association, à sa gouvernance.
• Mettre en œuvre un projet d’utilité sociale.
• Prendre des initiatives en respectant le cadre.
• Concevoir, réaliser et animer des actions d’utilité sociale en direction de publics divers.
• Communiquer et gérer les réseaux sociaux.
• Entretenir les partenariats existants et en élaborer de nouveaux.
• Participer à des réunions partenariales.
• Coordonner les actions.
• Réaliser les tâches liées à des obligations juridiques ou administratives.
• Mobiliser et animer les ressources humaines bénévoles.
• Elaborer un budget et présenter une demande de financement.
• Rendre compte aux parties prenantes.
• Rédiger un rapport et des écrits professionnels.
• Réaliser une présentation orale. Argumenter.
• Utiliser les logiciels de référence et les outils collaboratifs.
• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
• Développer un esprit d’entraide et de solidarité.
• Avoir un comportement professionnel et respecter les échéances.
• Appréhender un public fragile (écoute et communication).
• Respecter la confidentialité.
NB : Les compétences visées peuvent dépendre de l’équipe d’appartenance

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Bibliographie

• Chaire Essec Entrepreneuriat social (dir. Sibieude T. et Trellu M.),
• Guide de bonnes pratiques en matière de transparence, de gouvernance et de gestion associatives, Ed. de l'Epargne,
téléchargeable gratuitement
• www.associations.gouv.fr
• www.fage.org
• www.bapif.fr andes-france.com
• https://wearephenix.com
• Loi anti-gaspillage pour une économie circulaire de février 2020

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