Anthropologies du numérique

Nous tournons autour d’objets singuliers, vivants sous nos yeux dans un présent si éternel que rien n’indique leur chute, ou déjà invisibilisés, promis à l’oubli. Ensemble, nous allons penser l’archive : fouiller nos écrans et internet comme un terrain, en cherchant ce qui s’y dépose, sédimente et menace de disparaître. Face aux architectures de mémoire que d’autres maintiennent pour nous, quels gestes exploratoires (digging, glanage), font recherche ? En interrogeant des stratégies de sauvegarde face à l’obsolescence numérique, nous valoriserons les processus de recherche en cours. Ces gestes prendront la forme d’un carnet de fouilles et de sauvegardes, où consigner, sourcer et archiver au fil de l’exploration. L’agrégation des matériaux récoltés, comme archive intermédiaire, sera l’occasion de réfléchir collectivement à leurs potentiels esthétiques et critiques.

Repérer des objets numériques singuliers, vivants ou menacés d’oubli / Penser l’archive et les architectures de mémoire / Fouiller écrans et internet comme un terrain, en cherchant ce qui s’y dépose et sédimente / Mettre en place des stratégies de sauvegarde face à l’obsolescence numérique / Tenir un carnet de fouilles et de sauvegardes / Donner forme aux processus de recherche,individuels et collectifs

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): Contrôle Continu : Rattrapage adapté en période de cours.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Pas de pré-requis

Copier, sourcer et sauvegarder des matériaux numériques de façon rigoureuse / Mener une exploration heuristique de la recherche par des gestes de digging et de glanage / Organiser, trier, synthétiser et mettre en récit les matériaux récoltés / Agréger et documenter une archive intermédiaire au fil de l’exploration / Développer une pensée critique d’internet, de ses usages et de ses architectures de mémoire / Travailler collectivement et restituer une recherche partagée.

Bachimont, B. (2017)n Patrimoine et numérique : Technique et politique de la mémoire
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Dekker, A., & Giannachi, G. (Éds.). (2023). Documentation as art : Expanded digital practices Routledge.
Ernst, W., & Parikka, J. (2013). Digital memory and the archive, University of Minnesota Press.