TER : Recherche bibliographique

Une initiation à la recherche est donnée aux étudiants par la réalisation d’un mini-projet (Travail d’Études et de Recherche) encadré par des enseignants-chercheurs ou des vacataires de la formation dans un contexte de R&D. La première partie (concernée par cet EC) consiste en la réalisation d’une synthèse bibliographique, permettant d’établir un état de l’art succinct sur le sujet. En deuxième partie, l’étudiant doit se montrer capable de proposer une solution au problème posé.

The student must conduct a bibliographic study in relation with a research project proposed by the researchers of the LEME or by industrial partners. The activity can be carried out entirely in English.

Savoir rassembler et restituer des informations scientifiques à partir de ressources de différentes natures et les synthétiser pour présenter l'état actuel des recherches dans un domaine précis.

Note à l'issue du rapport bibliographique.

Règles d'utilisation de l'IA :

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour la réalisation des travaux soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes : 
- recherche d’informations (documents, idées), 
- rédaction (mise en forme, correction d’orthographe et de syntaxe),
- aide à la production de code informatique (notamment pour le débogage),
- visualisation de données (graphiques, tableaux).
 
Il est strictement interdit d’utiliser l’IA pour :
- la génération intégrale du document, ou de parties entières du document,
- pour la production de données et résultats dont l’origine ne peut pas être établie.  

Il est exigé que l’utilisation de l’IA soit transparente et explicitement indiquée :
- l’intégration directe de contenus générés par l’IA (texte, code, images…) doit être faite sous le régime de la citation au même titre que toute autre source documentaire, à défaut de quoi le contenu reporté sera considéré comme du plagiat.
- tous les usages de l’IA (à l’exception des usages de recherche documentaire et de correction orthographique et syntaxique du texte) doivent être documentés dans une section dédiée à la fin du document, pour que le lecteur puisse évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource (quels outils, en quelle proportion, quel type d’usage) au service d’un travail personnel.

Les résultats fournis par l’IA peuvent constituer un élément pour la réflexion, et doivent toujours faire l’objet d’une élaboration personnelle et d’une reprise critique (croisement et vérification de sources et résultats); en aucun cas l’IA ne peut substituer la réflexion personnelle. L’étudiant(e) est responsable de tout ce qui est écrit dans le document rendu. Toute utilisation non déclarée ou substituant la réflexion personnelle sera considérée comme un manquement à l’intégrité académique.

Savoir conduire et restituer (à l'écrit) une recherche et une synthèse bibliographique;
Être capable de comprendre et d'analyser des travaux de recherche antérieurs.