• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Langues et cultures étrangères

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement huitième semestre

Description

Ce cours vise à compléter la méthodologie de mémoire par une approche très pratique des méthodes de recherche utilisées en master et appliquées aux sujets LEA (gestion, marketing, communication, traduction) et à l’aire lusophone. Les étudiants travaillent directement à partir de leur propre sujet de mémoire pour choisir des méthodes adaptées (entretiens, questionnaires, études de cas, analyse de discours ou de contenus médiatiques). Ils apprennent à concevoir un protocole de collecte de données (guide d’entretien, grille d’observation, questionnaire), à le tester et à l’ajuster. Chaque étudiant repart avec des outils concrets utilisables dans son mémoire : instruments de collecte finalisés, premiers extraits analysés et esquisse de la partie empirique. 

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Objectifs

Choisir des méthodes de recherche cohérentes avec sa problématique et ses objectifs de mémoire ; former les étudiants à la conception d’outils concrets de collecte de données (guides d’entretiens, questionnaires, grilles d’analyse de contenu) ; s’initier à la conduite d’entretiens (en français et/ou en portugais) et à la collecte de données de terrain pour des études en gestion, marketing, communication ou traduction.

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Évaluation

Évaluation session 1

- Régime standard : examen écrit. 

-  Régime dérogatoire : Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement.

Évaluation session 2 : examen écrit

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Licence

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Compétences visées

être capable de sélectionner et justifier les méthodes de recherche pertinentes pour un projet LEA (qualitative, quantitative, mixte) ; savoir construire un guide d’entretien, une grille d’analyse ou un questionnaire en lien avec une problématique donnée ; mener un entretien ou administrer un questionnaire dans un contexte professionnel ou académique, en respectant les principes éthiques ; organiser des données (transcriptions, réponses, documents) pour en extraire des thèmes et des résultats interprétables ; relier les méthodes et résultats à la bibliographie et au cadre théorique du mémoire.

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Bibliographie

Bibliographie non exhaustive : 
N'DA, Paul. Recherche et méthodologie en sciences sociales et humaines : Réussir sa thèse, son mémoire de master ou professionnel, et son article. Paris: L'Harmattan, 2015
NÉE, Émilie (Dir.). Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours. Rennes: Presses Universitárias de Rennes, 2017. 248 p. (Interférences). 
PARANHOS, Lidia Raquel Louback; RODOLPHO, Paulo José. Metodologia da pesquisa aplicada à tecnologia. São Paulo: Editora Senai-SP, 2014. 176 p. (Coleção Inovação e Tecnologia).

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Ressources pédagogiques

voir la bibliographie.

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