Rendu de mémoire en Anglais + langue B

Rendu du mémoire en langue espagnole

Le cours « Rendu du mémoire en langue espagnole » du S8 est l’aboutissement du travail de recherche et d’analyse qui s’inscrit dans la continuité du cours de « Méthodologie du mémoire en espagnol » du S7 et du cours de « Approfondir les techniques rédactionnelles en langue espagnole » du S8.
Chaque étudiant.e remet un mémoire à orientation professionnelle en espagnol et réalise une soutenance orale en espagnol. 

Le cours vise à permettre aux étudiants :
- de consolider leur maîtrise écrite de l’espagnol à visée professionnelle ; 
- de structurer leur réflexion à partir d’un travail de recherche documentaire original ;
- de rédiger un mémoire en espagnol à orientation professionnelle en respectant des normes rédactionnelles rigoureuses. 

session 1 

Régime standard : un travail écrit (mémoire) en fin de semestre et une présentation orale (soutenance du mémoire)

Régime dérogatoire : le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement.

session 2 : un travail écrit (mémoire) et une présentation orale (soutenance du mémoire)

niveau C1 en espagnol 

- Communiquer à des fins de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en espagnol ;
- Communiquer dans les langues de travail en maniant les structures grammaticales, lexicales et idiomatiques appropriées ;
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale ;
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines.

    BOUTILLIER, Sophie ; GOGUEL D'ALLONDANS, ALBAN ; UZUNIDIS, Dimitri, Méthodologie de la thèse et du mémoire, Paris, Studyrama, 2023.
    CORDÓN GARCÍA, José A.; ARÉVALO, Julio Alonso; GÓMEZ DÍAZ, Raquel [et al.], Las nuevas fuentes de información: La búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital, Madrid, Ediciones Pirámide, 2016.
    JOANNIDES DE LAUTOUR, Vassili, Méthodologie du mémoire de fin d'études et de la thèse professionnelle, Paris, Ellipses, 2017.
    ROCHE, Didier, Rédiger et soutenir un mémoire avec succès. Paris : Eyrolles, 2011.

Les ressources pédagogiques seront précisées par les enseignantes au fur et à mesure du semestre.