Littérature et culture 3

Littérature et culture 3: Langue, culture, nation du XVIIIe siècle à nos jours

Description : Le CM offrira un regard sur les liens entre langue, culture et nation en littérature dans le contexte allemand. Longtemps considérés comme spécifiques à certaines communautés linguistiques ou trajectoires individuelles, les phénomènes de multilinguisme et de plurilinguisme concernent aujourd’hui la majeure partie de l’humanité. Nation fédérale, l’Allemagne a pourtant été la première des nations européennes au XIXe siècle à impulser le mouvement de création des identités nationales par la culture. Fondée par le romantisme, la nation allemande (Kulturnation) est définie par Fichte comme étant une communauté unique à la fois culturelle et ethnique, dont l’héritage est transmis par la langue. En cela, cette conception objective de la nation s’oppose à la très subjective conception française. Et pourtant: En littérature allemande, Heinrich Heine, Franz Kafka, Paul Celan et Elias Canetti sont les précurseurs d’une littérature postnationale de langue allemande. Au XXe siècle en Allemagne les appellations de cette littérature se multiplient, signifiant ainsi une évolution marquante: Gastarbeiterliteratur, Migrantenliteratur, bi - oder plurikulturelle Literatur,  transkulturelle Literatur, Kosmopolitische « Germanophonie ». Si on a parlé longtemps de la « contribution » de par ces auteurs à la culture allemande, on observe aujourd’hui de plus en plus une intégration dans le canon de la littérature germanophone qui renonce à la focalisation des oeuvres sur l’origine nationale de leurs auteur.e.s.  

Session 1

Régime général : Participation orale et travaux à rendre durant le semestre

Régime dérogatoire : travail à rendre

Session 2 : Travail à rendre

B2/C1

·      Développer des méthodes de lecture, d’analyse et d’interprétation de documents de littérature « transculturelle », parfois multilingue 

·      Prendre la mesure dans une réflexion critique des liens culturels qui dépassent  et mettent en question ou redéfinissent les liens entre langue, culture et nation , notamment dans la littérature contemporaine

·      Participation à l’oral pour animer et nourrir les débats et proposer des approches intéressantes de lecture d’un « nouveau » genre littéraire postnational

Sera communiquée au début de chaque semestre